文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正

最令管理者最頭痛的就是員工執(zhí)行力問(wèn)題。中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正老師是執(zhí)行力專(zhuān)家。他指出，提高員工執(zhí)行力，可以從以下幾個(gè)方面入手。

1、健全并完善組織架構(gòu)，建立相應(yīng)的責(zé)任追究機(jī)制。

在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)格局中，企業(yè)組織架構(gòu)及業(yè)務(wù)流程都應(yīng)按照“客戶(hù)導(dǎo)向”的原則來(lái)設(shè)置。流程要做到能根據(jù)客戶(hù)的需求對(duì)市場(chǎng)做出敏捷的反應(yīng)，及時(shí)將客戶(hù)需求的變動(dòng)轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)燕尾服的原動(dòng)力，這需要企業(yè)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)流程能與市場(chǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。

2、規(guī)范并優(yōu)化人力資源管理。

對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)尤其是中小民營(yíng)企業(yè)而言，規(guī)范并優(yōu)化企業(yè)人力資源管理的核心是構(gòu)建讓符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才充分發(fā)揮價(jià)值的平臺(tái)，如以企業(yè)戰(zhàn)略及高效流程運(yùn)作為導(dǎo)向的崗位分析、優(yōu)化重組及人才考評(píng)、激勵(lì)、約束原則、機(jī)制等，招聘到對(duì)的人，做到“適才適崗”，同時(shí)培育并使用合適的人，而拼棄那種“任人唯親”錯(cuò)誤理念，力求讓每個(gè)崗位上的員工都理解其所在崗位的基本職責(zé)，明白這個(gè)崗位對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性，并能按照企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)要求來(lái)規(guī)劃其行為，形成企業(yè)發(fā)展的合力。國(guó)內(nèi)企業(yè)尤其是中小民營(yíng)企業(yè)執(zhí)行力之所以缺乏，恰恰是對(duì)人力資源管理的忽視所至。

3、充分重視企業(yè)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的企業(yè)文化。

企業(yè)除了依賴(lài)硬性的組織框架及制度約束外，企業(yè)文化就如同社會(huì)道德一樣，可以有效的導(dǎo)引并約束員工的行為方式。企業(yè)文化作為一種隱性的力量，在關(guān)鍵時(shí)往往能釋放驚人的力量。企業(yè)文化也是可以塑造的，它可以由企業(yè)的相關(guān)人員精巧設(shè)計(jì)，并通過(guò)一系列有效手段有針對(duì)性的傳達(dá)給企業(yè)的每個(gè)員工?？纯磸埲鹈粼冶涞墓适?、讀讀GE的杰克。韋爾奇的自傳，了解一下聯(lián)想的“入模式”的培訓(xùn)，或許我們就能明白大凡優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者是如何精巧的設(shè)計(jì)了他們企業(yè)的文化根基，又如何通過(guò)簡(jiǎn)潔、有效的手段將之在各個(gè)層面延展開(kāi)來(lái)。

4、領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，帶頭不折不扣的強(qiáng)化執(zhí)行。

領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則是一種行為示范，是無(wú)聲宣貫但卻擲地有聲，威力無(wú)比。
執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)組織而言是一個(gè)永恒的主題，而組織欲提升企業(yè)執(zhí)行力必須要進(jìn)行系統(tǒng)化的組織建設(shè)，因?yàn)閳?zhí)行力建設(shè)本身就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

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孫軍正老師2013年核心課程重磅推出，歡迎全國(guó)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校、各類(lèi)協(xié)會(huì)）長(zhǎng)期代理（邀請(qǐng)）孫老師主講的系列實(shí)戰(zhàn)管理課程。聯(lián)系方式詳見(jiàn)孫軍正中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師助理負(fù)責(zé)跟進(jìn)溝通與服務(wù)。