宋聯(lián)可,宋聯(lián)可講師,宋聯(lián)可聯(lián)系方式,宋聯(lián)可培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
文化產(chǎn)業(yè)策劃與運(yùn)營(yíng)導(dǎo)師
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讓心靈健康成長(zhǎng)——正向心態(tài)八大關(guān)鍵要素 樂(lè)觀,相信陽(yáng)光總會(huì)再來(lái) 負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)需要勇氣 熱情,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原動(dòng)力 自信,相信自己潛力無(wú)限
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正能量,重獲新生 我們最缺什么? 正能量讓我成為強(qiáng)者 從現(xiàn)在起,我是新的我 新聞:房地產(chǎn)業(yè)存在什么問(wèn)題? 
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Chapter1. 人力資源管理究竟管什么?——人力資源管理新解讀 人力資源管理你知幾分? 部門皆離不開人力工作 管理的核心是管好人員
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溝通四大目的 說(shuō)明事物 表達(dá)情感 建立關(guān)系 達(dá)到目的 溝通三個(gè)層次 溝而不通 ɧ
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成立新團(tuán)隊(duì) 態(tài)度與行為,誰(shuí)決定誰(shuí)? 團(tuán)隊(duì)一:成立 從心分析團(tuán)隊(duì)成員 性格分析:5D ∽ 五行(現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試評(píng)析) 金木水火土的團(tuán)隊(duì)角色(現(xiàn)場(chǎng)定位) 設(shè)置有效
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從心激勵(lì)為何要區(qū)分性格? 什么是從心管理? 什么是從心激勵(lì)? 為什么從心激勵(lì)要基于性格? 什么是5D性格模型? =
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你真知道壓力的影響嗎? 可怕的卡洛西 警惕身邊壓力 生活緩壓法 美食法 睡眠法 沐浴法
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用人最高藝術(shù)是從心管理 管理的核心是管人 管人的藝術(shù)是管心 心態(tài)決定職業(yè)生涯 不同階段不同問(wèn)題 從心管理
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認(rèn)識(shí)自己—————管理角色認(rèn)知 突破認(rèn)識(shí)自己的障礙(認(rèn)不清自己做不好管理) 認(rèn)識(shí)自己的工具——5D測(cè)評(píng)(五行性格分析) 認(rèn)識(shí)他人————
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從“心”開始 管理最高境界 因人適時(shí)的管理藝術(shù)(五階管理) 第一階:剛成立的團(tuán)隊(duì) 5D性格分析 團(tuán)隊(duì)角色定位 從心分析團(tuán)
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