《跨部門溝通的藝術(shù)》 ——基于行動學(xué)習(xí)設(shè)計的跨部門溝通課程—— 你遇到過公司內(nèi)部跨部門的推諉和扯皮事件么？ 你見過過打了一圈電話還是無法解決問題的情形么？ 你有時候發(fā)現(xiàn)有些跨部門的問題像攔路虎一樣的擋
——基于組織績效提升全新的學(xué)習(xí)應(yīng)用模式 培訓(xùn)如何落地？ 如何證實(shí)培訓(xùn)創(chuàng)造價值？ 有什么方法讓學(xué)習(xí)更有效？ 這是每一位培訓(xùn)管理者的困惑，也是當(dāng)前培訓(xùn)面臨的世界級難題，而早在1965年，英國瑞文斯（Reg
課程背景 為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地？執(zhí)行力力不足；為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？執(zhí)行力力不強(qiáng)；為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？執(zhí)行力力流失；為什么付出比計劃多了１０倍
課程簡介： 每個人的生命至少1/3的時間在職場中度過，在這長達(dá)20-30年的職場過程中，每個人都是同樣的站在職場的起跑線上，同樣的抵達(dá)終點(diǎn)，但是不同的人過程的精彩不一樣，這就是職業(yè)化的不同，職業(yè)化將打
課程說明： “不能改變思維的人，永遠(yuǎn)也不會有能力改變現(xiàn)實(shí)，也永遠(yuǎn)不會有什么進(jìn)步?！?我們每天都在解決問題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預(yù)防問題，然后才是成功地解決不能防止的問題。成功地防止問題，
課程簡介： 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部教練、培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實(shí)，而企業(yè)教
課程簡介： MTP（Management Training Program）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)
課程簡介： “我自己生于70年代，管理過50年代和70年代的員工，從來沒覺得他們之間有什么明顯的差距，但出生于80后的員工與他們有著巨大的差異，我覺得以前的管理經(jīng)驗(yàn)要清零，重新開始。” ——萬科一位高
——應(yīng)用行動學(xué)習(xí)法設(shè)計的培訓(xùn)大綱—— 課程簡介： 企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用，高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強(qiáng)而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，致
課程簡介： 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部教練、培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實(shí)，而企業(yè)教
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