孟繁茂,孟繁茂講師,孟繁茂聯(lián)系方式,孟繁茂培訓師-【中華講師網(wǎng)】
中國標桿管理理事長
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標桿管理 什么是標桿管理 從立標——創(chuàng)標(標桿環(huán)) 優(yōu)勢企業(yè)的趨同性——標桿創(chuàng)造 標桿的指標分析與選擇 標桿指標的選擇 對標管理的思維引導 標桿管理實施問題與要點 對標重點內(nèi)容構成 發(fā)現(xiàn)問題原因的背后
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標桿與創(chuàng)新 創(chuàng)新的特征與作用 模仿與創(chuàng)新 創(chuàng)新能力的形成及基本原理 案例分析:從易拉罐的發(fā)明到叩診法的誕生看創(chuàng)新之作用 標桿管理的類型與創(chuàng)新的決定性作用 標桿思維與企業(yè)問題解決方式的變革 管理者創(chuàng)新意
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第一部分:目標與標桿 什么是標桿? 標桿與目標管理的結(jié)合? 科學的依據(jù)是目標合理的保障? 標桿管理與其對高標準追求優(yōu)勢? 標桿管理的類型與對目標管理起到什么作用? 案例:為什么都在學習麗嘉卡爾頓企業(yè)?
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質(zhì)量與標桿管理 質(zhì)量管理的重要性 過程質(zhì)量管理控制 質(zhì)量形成過程中標桿思維體現(xiàn) 標桿方法對質(zhì)量的影響作用 標桿環(huán)與質(zhì)量控制體系 優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品更加關注細節(jié) 質(zhì)量形成最初階段就施以控制 立標、對標、達標、創(chuàng)
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標桿管理 什么是標桿管理 標桿管理的核心價值 標桿管理的作用 標桿管理與班組建設 標桿管理與班組工作的優(yōu)化 標桿與班組工作基準創(chuàng)造 標桿與作業(yè)標準(流程)優(yōu)化 標桿管理與規(guī)范化管理 標桿管理是班組各項
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標桿管理與5S 1、5S是什么 2、5S與標桿管理 3、5S應用范圍 4、5S推行之作用 5、5S與企業(yè)文化 二、5S與持續(xù)改善 1、5S與現(xiàn)場管理 2、5S標桿與目視化管理 3、5S與安全管理 4、
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標桿管理的應用 內(nèi)部標桿管理 競爭標桿管理 職能標桿管理 流程標桿管理 確認標桿管理的目標(對、比、學、桿、超) 確定比較目標 收集分析數(shù)據(jù),確定標桿 系統(tǒng)學習和改進 評價與提高 對標之中找差距(短板
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第一部分:認識企業(yè)效率成本——標桿管理實戰(zhàn)透析 什么是標桿管理 1、 標桿環(huán)——立標、對標、達標、創(chuàng)標 2、 基層員工“效率成本”認識是卓越組織管理共性 3、 遵循標桿環(huán)、完善企業(yè)“降本增效”科學管控
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標桿管理與QC小組活動 什么是標桿管理 什么是QC小組活動 標桿管理與QC小組活動的共同特征 標桿管理與QC小組活動的互動與互補性 標桿管理導入QC小組活動方法及其作用 QC小組活動選題與立標 現(xiàn)狀調(diào)
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一、標桿管理中的標桿基準 企業(yè)內(nèi)、外部標桿基準來源 職能標桿管理與流程標桿管理 戰(zhàn)略標桿管理與運營標桿管理 二、標桿管理成功要素 為什么需要標桿管理 如何實施標桿管理 明確標桿管理目標 確定標桿管理的
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