聯(lián)手打造能動執(zhí)行力 一．課程名稱：《聯(lián)手打造能動執(zhí)行力》 二．課程對象：企業(yè)中高層管理者 三．課程時間：兩天合計14小時 四．課程地點：企業(yè)指定培訓地點 五．授課方式 1.知識點講授，案例分析 2.場景互動，團隊游戲，現(xiàn)場演練 3.管理實物模型展示 六．課程收益 1．認知收益：通過兩天系統(tǒng)培訓，使參會人員認知模式產生變化，認識到自己擔負的責任以及對職業(yè)通道的影響，重新進行自我定位，積極主動工作，與企業(yè)同舟共濟。 2．技能收益：一方面學習和掌握領導力技能，率領團隊完成任務目標；另一方面訓練和強化個人崗位技能，在本職工作崗位上，創(chuàng)造一流業(yè)績。 3．心態(tài)收益：通過課程學習，一方面堅定管理者信心，挖掘最大潛能，完成更重要的工作；另一方面學會積極、辯證、客觀地看待問題，養(yǎng)成良好的職場心態(tài)。 4．知識收益：系統(tǒng)學習和掌握執(zhí)行力與領導力知識，專項學習績效管理、職場心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)、制度建設、企業(yè)文化等領域知識，了解認知心理學、組織行為學、團體動力學、CIS設計等知識。 5．方向收益：一方面為企業(yè)確定下一步工作方向提供指導和幫助，另一方面使中高層管理者明確工作責任和工作目標，為企業(yè)培訓效果直接落地帶來啟發(fā)。 七．課程提綱（共三大模塊） 第一模塊 什么是能動執(zhí)行力 A單元 主要知識點 一．什么是執(zhí)行力 1.狹義執(zhí)行力 2.體系執(zhí)行力 二．什么是能動執(zhí)行力 1.主動性：積極的工作態(tài)度和工作行為 2.領導性：率領團隊完成企業(yè)任務目標 3.績效性：工作成果的數(shù)量質量和效能 B單元 授課方式 一．知識點講授、現(xiàn)場提問 二．圖表互動《我更喜歡誰》 三．管理模型展示 第二模塊 如何打造能動執(zhí)行力 A單元 主要知識點 一．員工方面 1.認知 （1）外部環(huán)境認知：18屆4中全會、APEC會議、世界互聯(lián)網(wǎng)大會啟示 （2）同舟共濟認知：與企業(yè)同呼吸、共命運 （3）主動工作認知：既為企業(yè)，更為自己 2.素養(yǎng) （1）品格素養(yǎng)：誠信，擔當，奉獻 （2）心態(tài)素養(yǎng)：積極，定力，心智 （3）習慣素養(yǎng)：思維，處事，常形 3.技能 （1）領導技能：統(tǒng)帥能力，溝通協(xié)調，領導風格 （2）崗位技能：勝任能力，專業(yè)程度，PKT指標 （3）業(yè)績技能：日清月結，天天進步，KPI桂冠 二．企業(yè)方面 1.目標 （1）企業(yè)目標要與員工利益捆在一起 （2）看的見，摸的著，有動力 （3）進行階段性兌現(xiàn) 2.制度 （1）神奇的制度作用 （2）績效考核制度體系 （3）做好制度執(zhí)行和監(jiān)督 3.文化 （1）品牌是一種文化 （2）三個識別系統(tǒng)的運用 （3）萬萬不可忽視的員工關系 B單元 授課方式 一．知識點講授、案例分析、現(xiàn)場提問 二．心理認知測試《怎么會這樣》 三．舞臺表演劇《什么是執(zhí)行力》 四．團隊互動游戲《準確的信息》 五．情景互動參與《誰是高手》 六．備用游戲《偉大的設計師》 第三模塊 企業(yè)實戰(zhàn)問題模型展示 （分別介紹四個管理實物模型） 版權所有，違者追究。