依靠團隊和機制實現(xiàn)企業(yè)目標 一．課程名稱：《依靠團隊和機制實現(xiàn)企業(yè)目標》 二．課程對象：企業(yè)中層以上管理者 三．課程時間：兩天合計14小時 四．課程地點：企業(yè)指定培訓地點（會議室） 五．授課方式 1.知識點講授，案例分析 2.場景互動，團隊游戲，現(xiàn)場演練 3.管理實物模型展示 六．課程收益 通過兩天集中培訓，使參會者獲得下列收益： 1．認知收益：通過兩天系統(tǒng)培訓，使參會人員認知模式產(chǎn)生變化，認識到自己擔負的責任以及對職業(yè)通道的影響，強化管理意識，重新進行自我定位，與企業(yè)同舟共濟。 2．技能收益：學習和掌握領(lǐng)導力技能、團隊執(zhí)行力方法、制度（機制）設(shè)計標準，系統(tǒng)提升管理操作技能，為提升企業(yè)整體管理水準提供援助。 3．目標收益：使參會管理者明確目標方向，自己該做什么，不該做什么，應該怎么樣做，與企業(yè)目標保持一致。 4．管理收益：通過強化管理意識（認知）、技能、目標等方面內(nèi)容，使各級管理者更加重視管理工作，擁護和規(guī)范管理流程和績效機制，為管理者、管理部門提供支持。 5．個人收益：除認知和技能外，在提升個人職業(yè)素養(yǎng)、保持職場良好心態(tài)、未來職業(yè)規(guī)劃、獲取各種管理領(lǐng)域知識等方面，將獲得一定收益，提升自我價值。 6．活動收益：通過參與各種課堂互動，相互交流、取長補短、寓教于樂，在輕松愉快的氛圍中展示自我，增添團隊潤滑劑。 七． 課程提綱（共三篇） 第一篇 認知篇 一．一件事情有不同的認知 1．有趣的認知差異 2．認知背后隱藏著什么 二．什么是優(yōu)秀的管理者 1．對管理的不同理解 2．從技術(shù)（業(yè)務）型到管理型的轉(zhuǎn)變 3．優(yōu)秀管理者的品質(zhì)有哪些 三．管理者意識有哪些 1．管理者意識與認知 2．管理者意識與團隊管理意識 3．增強管理者意識的有效途徑 四．職業(yè)素養(yǎng)認知 1．職業(yè)素養(yǎng)的根基作用 2．職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容（正直、誠信、擔當?shù)龋? 第二篇 團隊篇 一．領(lǐng)導力 1．決策正確能力 2．團隊統(tǒng)帥能力 3．能級管理能力 4．領(lǐng)導風格分類 二．執(zhí)行力 1．執(zhí)行力心態(tài) 2．執(zhí)行力要素 3．狹義執(zhí)行力 4．執(zhí)行力的四種力量 三．群合力 序：群合力產(chǎn)生的特殊環(huán)境 1．溝通協(xié)調(diào)力 2．組織整合力 3．團隊凝聚力 第三篇 機制篇 序：機制的神奇作用 一．運行機制 1．組織職責圖 2．信息流程圖 3．應急處理圖 二．績效機制 1．20種績效考核方式 2．績效機制的操作核心 3．績效機制的兌現(xiàn) 三．文化機制 1．目標品牌機制 2．環(huán)境氛圍機制 3．學習成長機制 （版權(quán)所有，違者追究）