職業(yè)生涯規(guī)劃與員工激勵
課 程 綱要
一.課程名稱:《職業(yè)生涯規(guī)劃與員工激勵》
二.課程對象:企業(yè)中高層管理者 基層員工
三.課程時間:一天7小時合計420分鐘
四.課程地點(diǎn):公司指定培訓(xùn)地點(diǎn)
五.授課方式
1. 知識點(diǎn)講授,案例分析
2. 課堂互動,現(xiàn)場演練,職業(yè)測評,團(tuán)隊游戲
3. 管理模型演示
六.課程收益
通過一天集中培訓(xùn),使參會者獲得下列收益:
1. 知悉定位,明確方向:清醒認(rèn)識到自己在企業(yè)的定位,深刻認(rèn)識到自己的職業(yè)目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)緊密聯(lián)系在一起,珍惜在企業(yè)的工作機(jī)會,與企業(yè)同舟共濟(jì)。企業(yè)中高層管理者更加明確自己肩負(fù)的重任和發(fā)展通道;基層員工充分認(rèn)識自己的工作目的和發(fā)展空間。
2. 學(xué)習(xí)知識,提高技能:學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的基本知識、設(shè)計要領(lǐng)和操作步驟;學(xué)習(xí)體驗職業(yè)測評專業(yè)知識;學(xué)習(xí)提升職業(yè)素養(yǎng)和調(diào)整良好心態(tài)的方法;學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)技能;學(xué)習(xí)管理模型基本知識,了解職業(yè)規(guī)劃助推器的工具知識等。
3. 激勵驅(qū)動,增強(qiáng)動力:運(yùn)用六種系統(tǒng)的激勵方法,增強(qiáng)團(tuán)隊組織和員工個人的工作驅(qū)動力。創(chuàng)造一個積極向上、目標(biāo)明確、動力十足的的企業(yè)氛圍和個人成長空間,把企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)真正落在實處。
4. 平臺分享,輕松幽默:在集中培訓(xùn)的平臺上,學(xué)員們參加各種課堂互動活動。相互交流,展示自我,共同分享,寓教于樂。在積極思考和輕松幽默的氛圍中,不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)目標(biāo)和努力方向。同時,增添團(tuán)隊潤滑劑,提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
七.課程提綱(共三篇,合計420分鐘)
第一篇——定位篇:我的職業(yè)錨在哪里
A部分:主要知識點(diǎn)
一.企業(yè)需要什么樣的人
1.互聯(lián)網(wǎng)+時代的用人標(biāo)準(zhǔn)
2.企業(yè)最需要什么樣的人
二.我在企業(yè)處于什么位置
1. 能崗匹配度
2. 正態(tài)分布點(diǎn)
三.如何調(diào)整自我適應(yīng)企業(yè)發(fā)展
1. 自我分析(職業(yè)規(guī)劃六個要素)
參見 田軍著書《管理模型與人生思索》第十章(職業(yè)規(guī)劃自我認(rèn)知)內(nèi)容
2. 職業(yè)錨定位(我的職業(yè)錨拋在哪里)
現(xiàn)場PDP測試、霍蘭德職業(yè)測評
B部分:課堂互動
1. 場景互動《猜猜看》
2. 團(tuán)隊游戲《有趣的船長》
3. 換位游戲《穿越時空對話》
第二篇——規(guī)劃篇:如何設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃
A部分:主要知識點(diǎn)
一.有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的幾個常識
二.如何設(shè)計員工職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)企業(yè)員工成長發(fā)展規(guī)劃設(shè)計
1.重讀企業(yè)三項目標(biāo)
2.員工晉升與職業(yè)通道
(二)員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
1.職業(yè)錨的三種情況
2.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟和操作要領(lǐng)
參見 田軍著書《管理模型與人生思索》第十章(職業(yè)規(guī)劃)內(nèi)容
三.實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的三項訓(xùn)練
1.職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練(五星圖)
2.良好心態(tài)訓(xùn)練(心態(tài)坐標(biāo)定律)
參見 田軍著書《管理模型與人生思索》第四章(心態(tài)定律)內(nèi)容
3.執(zhí)行能力訓(xùn)練(狹義執(zhí)行力)
B部分:課堂互動
1.場景互動《誰主沉浮》
2.現(xiàn)場演練《三彼得心態(tài)訓(xùn)練》
3.團(tuán)隊游戲《信息流》
第三篇——激勵篇:如何激勵員工實現(xiàn)目標(biāo)
A部分:主要知識點(diǎn)
一.企業(yè)激勵與驅(qū)動
1. 制度激勵晉升驅(qū)動
2. 文化激勵理念驅(qū)動
3. 目標(biāo)激勵績效驅(qū)動
二.個人激勵與驅(qū)動
1. 夢想激勵通道驅(qū)動
2. 成就激勵數(shù)據(jù)驅(qū)動
3. 成長激勵學(xué)習(xí)驅(qū)動
三.職業(yè)規(guī)劃助推器介紹
展示管理模型《助推器火箭》
B部分:課堂互動
1.場景互動《分蘋果》
2.現(xiàn)場演練《高手高在哪里》
3.團(tuán)隊游戲《階梯》
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