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精細化管理,零事故安全管理
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精細化管理,零事故安全管理

北京 50 ~ 60 歲
零事故安全管理 企業(yè)精細化管理 銀行精細化管理 車間精細化管理 班組精細化管理 安全精細化管理 中基層管理能力提升 班組建設(shè)與執(zhí)行力
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精細化管理,安全精細化管理研究者
北京博士德管理顧問有限公司  高級管理顧問 培訓(xùn)師
北京汪中求細節(jié)管理咨詢公司  咨詢師
《現(xiàn)代班組》期刊特約撰稿人

  大學(xué)畢業(yè)后進入西南某鋁業(yè)大型企業(yè)工作,從見習(xí)工人做起,歷任班組長、車間副主任,后擔(dān)任分公司高管。其間積累了大量的一線工作經(jīng)驗,獲得了很多解決中基層工作難題的方法。
  2005年加入汪中求精細化管理團隊,專業(yè)做企業(yè)中基層管理人員訓(xùn)練,中基層管理體系構(gòu)建等培訓(xùn)、咨詢工作。
  獨創(chuàng)的一套中基層管理人員精細化訓(xùn)練課程,一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國,受到空軍裝備部、中石油、中石化等諸多大型國企、民企的普遍歡迎。
  該課程立足受訓(xùn)學(xué)員工作實際,著力挖掘受訓(xùn)學(xué)員自身工作經(jīng)驗,在學(xué)員之間的互動中,在老師的點評、引導(dǎo)下使學(xué)員受到洗禮,得到提升。不僅僅是課堂上的激情飛揚、熱血沸騰,學(xué)員在訓(xùn)練上學(xué)到的方法、工具拿到實際工作中馬上能用,且使用過后
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[劉壽紅]供電公司生命體班組管理
供電公司“生命體”班組管理 課程大綱:一 生命體班組演化歷程 (一) 生命體的特征:1 自我意識2 遺傳變異3 神經(jīng)反應(yīng)4 新陳代謝5 適應(yīng)環(huán)境 (二) 國家電網(wǎng)公司在做大做強做優(yōu)時面臨的新形勢 1 運營管理更加扁平化2 行業(yè)競爭更加市場化3 技術(shù)手段更加現(xiàn)代化4 職工隊伍更加多樣化5 勞動關(guān)系更加契約化 (三)“班組”的發(fā)展歷程 1、以機械化為主導(dǎo)的“班組 1.0” 2、以電氣化為主導(dǎo)的“班組
2019-09-15
[劉壽紅]采購精細化管理
采購精細化管理 一 為什么物資采購需要精細化管理? 1 經(jīng)營管理的需要 (1)外部市場競爭不斷加劇倒逼采購精細化管理 (2)內(nèi)部強身健體也必須對采購進行精細化管理 2 開展精益生產(chǎn)的需要 (1)精益生產(chǎn)就是以一定的投入收獲最大的產(chǎn)出 (2)精益生產(chǎn)的價值觀:價格—成本=利潤 (3)節(jié)約的都是利潤 3 物資采購管理還相當粗放 (1)相關(guān)流程、程序、制度等還沒真正建立 (2)物資采購各環(huán)節(jié)人員專
2018-10-03
[劉壽紅]同心無敵--打造巔峰企業(yè)凝聚力
課程名稱:同心無敵—打造巔峰企業(yè)凝聚力 培訓(xùn)講師:劉壽紅 培訓(xùn)時間:2天 課程收益: 1:上下同欲者勝,課程著力于調(diào)動員工的積極性,增強企業(yè)凝聚力。 2不光提供增強企業(yè)凝聚力的理念,更主要的是提供相關(guān)的思路、工具、方法。 3:課堂上能夠?qū)W得會,工作中用得上,用后見得到實效。 4:現(xiàn)場示范,在一定程度上解決管理者和員工工作中遇到的難題。 課程特色: 講師講授+互動研討+視頻教學(xué)+訓(xùn)練模擬+情景再
2017-03-14
[劉壽紅]精細化管理方法與工具
課程名稱:精細化管理方法與工具 培訓(xùn)講師:劉壽紅 培訓(xùn)時間:1天 課程背景: 1.工作不認真細致,管理粗放,執(zhí)行能力差仍是目前企業(yè)管理中的普遍現(xiàn)象。 2.企業(yè)日常管理中必須的流程、程序、制度等基礎(chǔ)管理體系未真正建立起來。 3.有制度無執(zhí)行,沒有養(yǎng)成嚴格按照規(guī)則做事的習(xí)慣。 4.管理人員培養(yǎng)員工能力還有待提升。 5.激烈的市場競爭迫使企業(yè)的管理必須從粗放型向精細化過渡。 課程特色: 1、針對性 課
2016-04-22
[劉壽紅]班組管理中的心理輔導(dǎo)和說服技巧
班組管理中的心理輔導(dǎo)和說服技巧 課程背景: 1中國處于轉(zhuǎn)型期,現(xiàn)代員工的心理壓力越來越大。 2.90后日益成為班組員工的主流,這一年輕群體承壓能力明顯不足。 3班組長心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)能力有待提高。 4.化解壓力、提振激情,營造和諧、向上氛圍是班組確保產(chǎn)量、質(zhì)量、安全的前提。 培訓(xùn)收益: 1:理解心理輔導(dǎo)的概念、方法、作用。 2:掌握溝通、說服的技巧、方法、實操工具。 3:學(xué)會班組內(nèi)營造積極向上氛圍
2016-04-22
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