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實(shí)戰(zhàn)派結(jié)果導(dǎo)向型培訓(xùn)師
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劉明源:《TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)》-2天
2016-05-26 2561
對象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;企業(yè)各層級管理人員;HR從業(yè)者;需要作公眾表達(dá)的相關(guān)人員
目的
1、簡述整套“國際職業(yè)內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”的相關(guān)要點(diǎn)和實(shí)操技巧;2、幫助學(xué)員了解和掌握從培訓(xùn)師準(zhǔn)備到課程實(shí)施各個(gè)步驟的專業(yè)方法;3、學(xué)習(xí)內(nèi)部培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)和生動演繹技巧,有效活躍課堂氣氛;4、掌握內(nèi)訓(xùn)師在教學(xué)過程中的互動技巧,教學(xué)相長,輕松搞定學(xué)員;5、提高即興演講、積極回應(yīng)和培訓(xùn)現(xiàn)場的掌控能力,輕松搞定自己
內(nèi)容

第一天上午

一、課程導(dǎo)入

1、培訓(xùn)目的:有限時(shí)間有效訓(xùn)練

  1)講清楚:職業(yè)表達(dá)之道

  2)聽明白:生動演繹之道

  3)記得?。航虒W(xué)技巧之道

  4)做的到:訓(xùn)練點(diǎn)評之道

2、破冰分組:各組展示互動約定

  1)組建學(xué)習(xí)小組:即興自我介紹

  2)找尋學(xué)習(xí)搭檔:明確各自任務(wù)

  3)培訓(xùn)需求目視:把握個(gè)性共性

  4)各組互動準(zhǔn)備:互動方式約定

*互動環(huán)節(jié):小組展示與自我介紹


第一天下午

二、職業(yè)形象

1、緊張突破:澄心凈慮修行凝神

  1)緊張認(rèn)知:緊張其實(shí)人人有

  2)怯場四怕:心病還需心藥醫(yī)

  3)壓力分散:進(jìn)攻是最好的防守

2、風(fēng)范七法:由內(nèi)而外由點(diǎn)及面

  1)身型:聚精會神,昂揚(yáng)向上

  2)手勢:大開大合,以姿助勢

  3)步法:規(guī)行矩步,移動有向

  4)眼神:出神入化,點(diǎn)面結(jié)合

3、課堂禁忌:有所可為有所不為

  1)關(guān)系:兩不   2)態(tài)度:三不

  3)行為:四不   4)內(nèi)容:四不

4、成長模型:厚積薄發(fā)循序漸進(jìn)

  1)正常、失常、超長、非常

  2)知道、做到、得到、悟道

*互動環(huán)節(jié):辯論賽


第二天上午

三、魅力表達(dá)

1、理性感性:理性升華感性演繹

  1)內(nèi)容形式:內(nèi)容重形式多

  2)表達(dá)四感:現(xiàn)場畫面對話韻律

2、故事教學(xué):摹情摹景繪聲繪色

  1)五步法講故事

  2)一點(diǎn)切入主題

3、視頻教學(xué):隨形附影妙趣橫生

  1)搜集:培訓(xùn)素材演繹

  2)運(yùn)用:訓(xùn)練主題論證

*互動環(huán)節(jié):即興視頻教學(xué)


第二天下午

四、互動控場

1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn):先入為主自以為是

  1)反思常識:角度決定觀點(diǎn)

  2)探究本源:正本方能清源

2、互動技巧:講得好問得巧答得妙

  1)互動基本功:積極回應(yīng)

  2)提問技巧:明知故問

  3)應(yīng)答技巧:答非所問

3、控場技巧:眼勾手抓話打聲拉

  1)預(yù)先框定:丑話說前頭

  2)異聲攏場:控場三有寶

  3)敵意化解:積極回應(yīng)

4、效果檢驗(yàn):學(xué)員總結(jié)老師串講

  1)總結(jié):概念技術(shù)

  2)板書:寧少不草

  3)串講:邏輯關(guān)聯(lián)

*互動環(huán)節(jié):圖解TTT練習(xí)


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