劉明源,劉明源講師,劉明源聯(lián)系方式,劉明源培訓師-【中華講師網(wǎng)】
實戰(zhàn)派結(jié)果導向型培訓師
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實戰(zhàn)派結(jié)果導向型培訓師

安徽,蕪湖 40 ~ 50 歲
《TTT-培訓師培訓》系列課程、《課程開發(fā)》系列課程。 課程體系： 一、TTT系列課程： 《TTT-培訓師培訓》-1天、2天、3天、4天 二、課程開發(fā)系列課程： 1、《精心設(shè)計 精彩演繹-品牌課程開發(fā)
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首批國家認證高級人力資源管理師
江蘇大學、揚州大學、安師大特聘講師
劉子熙職業(yè)訓練發(fā)展研究院特約高級研究員
《IPTA TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》授權(quán)導師
安徽合縱連橫企業(yè)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人、首席導師
上海啟能企業(yè)管理咨詢有限公司教練級培訓導師、金牌講師
國家電網(wǎng)、農(nóng)業(yè)銀行、奇瑞汽車、ACI/PAT培訓師認證班指定培訓師

企業(yè)經(jīng)歷：
十五年專業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓和體驗式培訓經(jīng)歷
曾任瑞年集團（上市公司）人力資源經(jīng)理、培訓總監(jiān)
奇瑞汽車“奇瑞大學”高級培訓經(jīng)理、首席培訓導師

任職經(jīng)歷：
從基層做起，經(jīng)歷過執(zhí)行者（銷售員）、管理者（HRM）、決策者（總經(jīng)理）和分享者（培訓師）四種不同角色的錘煉。在任職集團公司人力資源管理時，負責完善集團的人力資源管理框架，多次組織實施針對性培訓（對象為集團職能部門及旗下7家子公司），為集團的上市工作奠定了必要的人力資源基礎(chǔ)。在負
課程 更多>>
[劉明源]《“微”力無窮 ——微課程開發(fā)與設(shè)計 》
【課程背景】 企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓在組織文化建設(shè)中起到宣導、培育及維護的作用。而高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓師隊伍，致力于組織系統(tǒng)建設(shè)，挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，服務(wù)組織力提升。 現(xiàn)在，很多企業(yè)內(nèi)部培訓師都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和現(xiàn)場掌控的方法，如果單單從一個講師的表達看，已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)設(shè)計角度看，
2016-07-17
[劉明源]《精心設(shè)計 精彩演繹 —品牌課程開發(fā)》
【課程背景】 企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓在組織文化建設(shè)中起到宣導、培育及維護的作用。而高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓師隊伍，致力于組織系統(tǒng)建設(shè)，挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，服務(wù)組織力提升。 現(xiàn)在，很多企業(yè)內(nèi)部培訓師都已經(jīng)掌握了基本的表達與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和現(xiàn)場掌控的方法，如果單單從一個講師的表達看，已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)設(shè)計角度看，
2016-07-17
[劉明源]《TTT-培訓師培訓》－4天
第一天上午 一、課程導入 1、培訓目的：有限時間有效訓練 1）講清楚：職業(yè)表達之道 2）聽明白：生動演繹之道 3）記得?。航虒W技巧之道 4）做的到：訓練點評之道 2、破冰分組：各組展示互動約定 1）組建學習小組：即興自我介紹 2）找尋學習搭檔：明確各自任務(wù) 3）培訓需求目視：把握個性共性 4）各組互動準備：互動方式約定 *互動環(huán)節(jié)：小組展示與自我介紹 第一天下午 二、職業(yè)形象 1、緊張突破：澄心
2016-05-26
[劉明源]《TTT-培訓師培訓》－3天
第一天上午 一、課程導入 1、培訓目的：有限時間有效訓練 １）講清楚：職業(yè)表達之道 ２）聽明白：生動演繹之道 ３）記得?。航虒W技巧之道 ４）做的到：訓練點評之道 ２、破冰分組：各組展示互動約定 1）組建學習小組：即興自我介紹 ２）找尋學習搭檔：明確各自任務(wù) 3）培訓需求目視：把握個性共性 4）各組互動準備：互動方式約定 ＊互動環(huán)節(jié)：小組展示與自我介紹 第一天下午 二、職業(yè)形象 １、緊張突破：澄心
2016-05-26
[劉明源]《TTT-培訓師培訓》－2天
第一天上午 一、課程導入 1、培訓目的：有限時間有效訓練 1）講清楚：職業(yè)表達之道 2）聽明白：生動演繹之道 3）記得住：教學技巧之道 4）做的到：訓練點評之道 2、破冰分組：各組展示互動約定 1）組建學習小組：即興自我介紹 2）找尋學習搭檔：明確各自任務(wù) 3）培訓需求目視：把握個性共性 4）各組互動準備：互動方式約定 *互動環(huán)節(jié)：小組展示與自我介紹 第一天下午 二、職業(yè)形象 1
2016-05-26
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