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劉明源:《TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)》-3天
2016-05-26 2825
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;企業(yè)各層級(jí)管理人員;HR從業(yè)者;需要作公眾表達(dá)的相關(guān)人員
目的
1、簡(jiǎn)述整套“國(guó)際職業(yè)內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”的相關(guān)要點(diǎn)和實(shí)操技巧;2、幫助學(xué)員了解和掌握從培訓(xùn)準(zhǔn)備到課程實(shí)施各個(gè)步驟的專(zhuān)業(yè)方法;3、學(xué)習(xí)內(nèi)部培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)表達(dá)和生動(dòng)演繹技巧,有效活躍課堂氣氛;4、掌握內(nèi)訓(xùn)師在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)技巧,教學(xué)相長(zhǎng),輕松搞定學(xué)員;5、提高即興演講、積極回應(yīng)和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力,輕松搞定自己
內(nèi)容


第一天上午

一、課程導(dǎo)入

1、培訓(xùn)目的:有限時(shí)間有效訓(xùn)練

  1)講清楚:職業(yè)表達(dá)之道

  2)聽(tīng)明白:生動(dòng)演繹之道

  3)記得住:教學(xué)技巧之道

  4)做的到:訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)之道

2、破冰分組:各組展示互動(dòng)約定

  1)組建學(xué)習(xí)小組:即興自我介紹

  2)找尋學(xué)習(xí)搭檔:明確各自任務(wù)

  3)培訓(xùn)需求目視:把握個(gè)性共性

  4)各組互動(dòng)準(zhǔn)備:互動(dòng)方式約定

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):小組展示與自我介紹


第一天下午

二、職業(yè)形象

1、緊張突破:澄心凈慮修行凝神

  1)緊張認(rèn)知:緊張其實(shí)人人有

  2)怯場(chǎng)四怕:心病還需心藥醫(yī)

  3)壓力分散:進(jìn)攻是最好的防守

2、形象管理:態(tài)度真誠(chéng)內(nèi)容真實(shí)

  1)著裝規(guī)范:三不四一體

  2)禮儀規(guī)范:上場(chǎng)與下場(chǎng)

3、課堂禁忌:有所可為有所不為

  1)關(guān)系:兩不

  2)態(tài)度:三不

  3)行為:四不

  4)內(nèi)容:四不

4、成長(zhǎng)模型:厚積薄發(fā)循序漸進(jìn)

  1)正常、失常、超長(zhǎng)、非常

  2)知道、做到、得到、悟道

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):辯論賽


第二天上午

三、風(fēng)范架勢(shì)

1、風(fēng)范七法:由內(nèi)而外由點(diǎn)及面

  1)身型:聚精會(huì)神,昂揚(yáng)向上

  2)手勢(shì):大開(kāi)大合,以姿助勢(shì)

  3)步法:規(guī)行矩步,移動(dòng)有向

  4)眼神:出神入化,點(diǎn)面結(jié)合

2、氣息發(fā)聲:氣聲相融跟唱隨誦

  1)氣息控制:偷氣換氣

  2)發(fā)聲方式:弱氣息說(shuō)氣話

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):詩(shī)朗誦


第二天下午

四、魅力表達(dá)

1、理性感性:理性升華感性演繹

  1)內(nèi)容形式:內(nèi)容重形式多

  2)表達(dá)四感:現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面對(duì)話韻律

2、故事教學(xué):摹情摹景繪聲繪色

  1)五步法講故事

  2)一點(diǎn)切入主題

3、視頻教學(xué):隨形附影妙趣橫生

  1)搜集:培訓(xùn)素材演繹

  2)運(yùn)用:訓(xùn)練主題論證

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):即興視頻教學(xué)


第三天上午

五、互動(dòng)控場(chǎng)

1、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn):先入為主自以為是

  1)反思常識(shí):角度決定觀點(diǎn)

  2)探究本源:正本方能清源

2、互動(dòng)技巧:講得好問(wèn)得巧答得妙

  1)互動(dòng)基本功:積極回應(yīng)

  2)提問(wèn)技巧:明知故問(wèn)

  3)應(yīng)答技巧:答非所問(wèn)

3、控場(chǎng)技巧:眼勾手抓話打聲拉

  1)預(yù)先框定:丑話說(shuō)前頭

  2)異聲攏場(chǎng):控場(chǎng)三有寶

  3)敵意化解:積極回應(yīng)

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):圖解TTT練習(xí)


第三天下午

六、課件設(shè)計(jì)

1、課件實(shí)質(zhì):視聽(tīng)互動(dòng)引導(dǎo)線索

  1)他山之石:正反對(duì)照群英薈萃

  2)四大誤區(qū):講稿讀本提綱素材

2、設(shè)計(jì)原則:言簡(jiǎn)意賅概念表述

  1)醒目:大少粗反

  2)四化:概念圖形

  3)外置:呈現(xiàn)主明

  4)平衡:錦上添花

3、結(jié)構(gòu)要素:層次分明條分縷析

  1)主副標(biāo)題:理性感性相互印證

  2)目錄設(shè)計(jì):四級(jí)目錄區(qū)分邏輯

  3)找魂定魄:畫(huà)龍點(diǎn)睛首尾呼應(yīng)

4、效果檢驗(yàn):學(xué)員總結(jié)老師串講

  1)總結(jié):概念技術(shù)

  2)板書(shū):寧少不草

  3)串講:邏輯關(guān)聯(lián)

* 互動(dòng)環(huán)節(jié):大家來(lái)找茬



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