《客戶經(jīng)理進(jìn)階信息化營(yíng)銷案例式訓(xùn)練》 課程綱要： 第一天 時(shí)間 內(nèi)容 收益 3課時(shí) 問(wèn)題聚焦 第一模塊：讓問(wèn)題集中展現(xiàn)——集團(tuán)市場(chǎng)信息化爭(zhēng)奪之戰(zhàn) 第一節(jié)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手市場(chǎng)策略分析 中電
《攻戰(zhàn)社區(qū)—家庭市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、 【課程大綱】 第一模塊：產(chǎn)品解讀：家庭市場(chǎng)戰(zhàn)略和產(chǎn)品解讀 第一節(jié)：中電信：深入融合、品牌拉動(dòng) 公眾客戶經(jīng)理：合并家客、個(gè)客 聚
《新型營(yíng)業(yè)廳運(yùn)營(yíng)價(jià)值創(chuàng)新與宣傳整合》 課程大綱： 第一天上午： 1、 背景綜述：新一代營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷模式轉(zhuǎn)型對(duì)公司發(fā)展的意義： 新廳營(yíng)銷方式轉(zhuǎn)型的特點(diǎn) 案例：（舉例說(shuō)明
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的O2O商業(yè)模式微信微博營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)管理》 【課程綱要】 一、市場(chǎng)營(yíng)銷的社會(huì)化演進(jìn) 1、市場(chǎng)營(yíng)銷的演進(jìn)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 2、傳統(tǒng)媒體營(yíng)銷到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 3、媒體傳播環(huán)境的變化趨勢(shì)：相對(duì)于傳統(tǒng)
《迎新駐點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷及氛圍營(yíng)造》 一、 培訓(xùn)對(duì)象： 校園市場(chǎng)管理人員、銷售人員、社區(qū)經(jīng)理、直銷團(tuán)隊(duì)等 二、 課程大綱： 第一講 校園營(yíng)銷烽火連天 1.1 何為校園營(yíng)銷？ 1.2 校園營(yíng)
課程摘要 一、 故事的開始：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)發(fā)展需要，對(duì)渠道提出了轉(zhuǎn)型調(diào)整的新要求。針對(duì)公司的轉(zhuǎn)型調(diào)整， “牛強(qiáng)”對(duì)自身工作從公司、經(jīng)銷商以及市場(chǎng)發(fā)展新的要求的角度，所需要的能力素質(zhì)進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，為
《再造銷售力：客戶需求的培養(yǎng)與挖掘》 課程大綱 一、 為什么需要關(guān)系？ 1、 分析：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代運(yùn)營(yíng)商的尷尬 2、 同質(zhì)化市場(chǎng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的影響 3、 關(guān)系的價(jià)值：縮小客戶獲取價(jià)值的成本，擴(kuò)大服務(wù)價(jià)值的認(rèn)
《全業(yè)務(wù)產(chǎn)品整合營(yíng)銷策劃培訓(xùn)》 第一部分：以執(zhí)行力為出發(fā)點(diǎn)集團(tuán)市場(chǎng)營(yíng)銷 一、 從集團(tuán)市場(chǎng)營(yíng)銷的執(zhí)行力說(shuō)開去 1、 執(zhí)行力：“就是按時(shí)按質(zhì)按量地完成目標(biāo)”的能力 2、 執(zhí)行力參照模板：IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
《渠道轉(zhuǎn)型與單店盈利能力提升》 課程摘要 一、 視頻案例：渠道優(yōu)化、管控管理工作該做點(diǎn)啥？ 二、 案例探討:轉(zhuǎn)型時(shí)期合格的渠道經(jīng)理 1、 轉(zhuǎn)型背景下的渠道管理工作 2、 以終端和流量業(yè)務(wù)為重點(diǎn)的渠道轉(zhuǎn)
《大數(shù)據(jù) 微營(yíng)銷——像蘋果一樣創(chuàng)造流量業(yè)務(wù)精準(zhǔn)營(yíng)銷》 課程大綱： 時(shí)間 內(nèi)容 目的 3課時(shí) 第一模塊：本質(zhì)透析——流量業(yè)務(wù)營(yíng)銷深度解讀 第一節(jié)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代流量經(jīng)營(yíng)基本思路 流量經(jīng)
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