課程綱要:

緒論：職業(yè)業(yè)生涯管理的基石

一、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯管理

二、戰(zhàn)略實(shí)施的節(jié)點(diǎn)圖

三、理解戰(zhàn)略

四、人力資源戰(zhàn)略

五、職業(yè)生涯管理對(duì)人力資源戰(zhàn)略的支持

六、崗位勝任力模型（職業(yè)生涯管理的條件）

第一部分：職業(yè)生涯管理中的基本問(wèn)題

第一節(jié)：職業(yè)生涯管理的一些基本概念

一、職業(yè)、職業(yè)生涯的含義及特點(diǎn)

二、職業(yè)生涯管理（個(gè)人角度、組織角度）含義及特點(diǎn)

第二節(jié)：職業(yè)生涯管理產(chǎn)生的理論沿革

一、職業(yè)生涯管理產(chǎn)生的動(dòng)因

二、職業(yè)聲望理論

三、職業(yè)分層理論

四、個(gè)體職業(yè)生涯傾向研究

五、職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究

六、職業(yè)成功的評(píng)價(jià)體系 （自我設(shè)計(jì)生涯的基礎(chǔ)）

第二部分：職業(yè)生涯管理流程

一、職業(yè)生涯管理流程：

二、員工個(gè)人的職業(yè)生涯管理

1. 了解個(gè)人的職業(yè)錨（職業(yè)興趣，能力特征，價(jià)值觀和需要的滿足形式）

2. 分析組織可能提供的機(jī)會(huì)

3. 確定發(fā)展領(lǐng)域

4. 個(gè)人努力

5. 階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

三、人力資源管理系統(tǒng)職業(yè)生涯管理流程操作特點(diǎn)

1. 從組織戰(zhàn)略出發(fā)，了解組織需要，分析組織機(jī)會(huì)配合人力資源管理規(guī)劃對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理

2. 測(cè)量分析員工職業(yè)錨，并與員工協(xié)商前程規(guī)劃

3. 制定企業(yè)的員工職業(yè)生涯管理規(guī)劃

4. 提供必要的訓(xùn)練和培訓(xùn)

5. 提供職業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)

6. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整

7. 持續(xù)的跟蹤，前程安置，培訓(xùn)和指導(dǎo)

8. 規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

第三部分：組織對(duì)員工職業(yè)生涯的管理

第一節(jié)：制定職業(yè)生涯管理規(guī)劃

一、分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人力資源管理工作的要求

二、確認(rèn)組織需要

三、定位職業(yè)生涯管理工作如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

四、分析企業(yè)可能為員工提供的機(jī)會(huì)

五、了解員工崗位配置狀況和崗位接替狀況

六、根據(jù)以上信息制定企業(yè)職業(yè)生涯管理規(guī)劃的計(jì)劃

第二節(jié)：測(cè)試評(píng)價(jià)員工職業(yè)錨

一、職業(yè)錨的含義

二、職業(yè)錨構(gòu)成：自省的才干或能力；興趣動(dòng)機(jī)；價(jià)值觀態(tài)度；需要滿足的形式

三、確認(rèn)員工職業(yè)錨的標(biāo)準(zhǔn)

1. 該職業(yè)與個(gè)人興趣一致

2. 該職業(yè)是個(gè)人能力所長(zhǎng)能發(fā)揮到極致的唯一選擇

3. 該職業(yè)與個(gè)人價(jià)值觀的追求一致

4. 該職業(yè)帶來(lái)的物質(zhì)收益吻合個(gè)人對(duì)物質(zhì)需求滿足的形式

四、測(cè)量員工的職業(yè)錨的工具霍蘭德職業(yè)傾向量表

霍蘭德職業(yè)傾向量表及霍蘭德職業(yè)錨的六個(gè)評(píng)價(jià)角度；課堂練習(xí)

第三節(jié)：職業(yè)錨類(lèi)型

一、現(xiàn)實(shí)型（R型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型

二、研究型(I型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型

三、藝術(shù)型(A型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型

四、社會(huì)型(S型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型

五、企業(yè)家型(E型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型

六、傳統(tǒng)型（C型）職業(yè)錨特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型  

第四節(jié)：職業(yè)生涯發(fā)展階段規(guī)律

一、職業(yè)生涯法杖的規(guī)律

1. 成長(zhǎng)，幻想，探索階段（0  ～21 歲）

2. 進(jìn)入工作世界階段（16 ~ 25 歲）

3. 基礎(chǔ)培訓(xùn)階段（16 ~ 25 歲）

4. 早期職業(yè)的正式成員資格階段（17 ~ 30 歲）

5. 正式成員資格職業(yè)中期階段（25 歲以上）

6. 職業(yè)中期危機(jī)階段（35  ～ 45 歲）

7. 非領(lǐng)導(dǎo)者角色的職業(yè)后期階段（40 歲 ~  退休）

8. 處于領(lǐng)導(dǎo)者角色的職業(yè)后期階段

9. 衰退和離職階段（40 ~ 60 歲）

10. 退休

二． 職業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段：早期管理；中期管理；中后期管理；后期管理

第五節(jié)：與職業(yè)生涯平行的家庭周期的狀態(tài)階段和任務(wù)

一、與職業(yè)生涯平行的家庭周期的狀態(tài)階段和任務(wù)

1. 依賴的孩子階段

2. 向成年人過(guò)度階段

3. 單身成人階段

4. 已婚成人階段

5. 子女幼期階段

6. 子女為青少年時(shí)期階段

7. 子女長(zhǎng)大成人時(shí)期階段

8. 成為自父母階段

9. 分居離異或喪偶階段

二、思想工作的重點(diǎn)

1. 堅(jiān)持人本管理的精神

2. 當(dāng)職業(yè)生涯發(fā)展周期和家庭和生活周期發(fā)生沖突的時(shí)候，要幫助員工度過(guò)溝溝坎坎

3. 滿足需要，因人而異，適宜變化

第六節(jié)：制定員工職業(yè)生涯管理規(guī)劃

一、制定企業(yè)員工職業(yè)生涯管理規(guī)劃的原則

戰(zhàn)略導(dǎo)向；利益結(jié)合；公平性；全面評(píng)價(jià)與反饋；時(shí)效性；發(fā)展性

二、制定企業(yè)員工職業(yè)生涯管理規(guī)劃的程序

1. 在員工職業(yè)錨測(cè)定的基礎(chǔ)上對(duì)其生涯進(jìn)行評(píng)估與修定

2. 幫助員工個(gè)人確定生業(yè)目標(biāo)

3. 幫助制定職業(yè)生涯策略

4. 整理匯總資料

5. 制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃

6. 制定職業(yè)生涯發(fā)展中的相關(guān)指導(dǎo)計(jì)劃

第七節(jié)：正式訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)方法

一、一般人員開(kāi)發(fā)的方法：現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方法；脫產(chǎn)培訓(xùn)方法

二、管理人員開(kāi)發(fā)方法：研討；情景模擬；角色扮演；敏感性訓(xùn)練

三、年度評(píng)審

1. 評(píng)審計(jì)劃實(shí)施情況

2. 評(píng)審職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是否合理

3. 計(jì)劃調(diào)整      

4. 方向調(diào)整

第四部分：?jiǎn)T工自身的職業(yè)生涯管理

第一節(jié)：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃的一些相關(guān)研究

一、人的需要：生存（食色性也）；發(fā)展（立德；立功；立言。）

二、關(guān)于人生的研究：三十而立；四十而不惑；五十知天命；六十不愈規(guī)矩；七十耳順。

三、心理學(xué)的研究：馬斯洛需要層次理論；麥克利蘭成就需要理論

四、職業(yè)不成功帶來(lái)員工的反應(yīng)：消極反應(yīng)；積極反應(yīng)

第二節(jié)：職業(yè)成功的心智模式

一、丹尼爾?¤高曼定律:EQ

對(duì)自身及對(duì)他人情緒的認(rèn)知和控制；耐受挫能力；自我激勵(lì)；良好人際關(guān)系

二、艾森豪威爾將軍的規(guī)范, 時(shí)間管理四分圖：

三、成功干系人理論：項(xiàng)目干系人理論；戰(zhàn)略干系人理論；成功干系人理論

第三節(jié)：職業(yè)成功的能力提升辦法

一、應(yīng)用分解的思維方式解決問(wèn)題創(chuàng)新的模式

1. 案例分析“用車(chē)制度改革。”

2. 分解的含義：

3. 分解的思維方式解決問(wèn)題創(chuàng)新的程序

二、應(yīng)用綜合的思維方法解決問(wèn)題的模式

案例分析；綜合的方法；綜合的方法解決問(wèn)題的程序

三、應(yīng)用辯證邏思維方法輯解決問(wèn)題的模式

1. 案例分析“海上遇險(xiǎn)”

2. 辯證邏輯的方法

3. 辯證邏輯解決問(wèn)題的程序