苦是自我在成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段，既然是成長(zhǎng)的煩惱，也要靠成長(zhǎng)去解決。如果明白情緒的困擾是一種人類生存的自然狀態(tài)，快樂(lè)和憂傷是交替著的，開(kāi)朗和沉抑也是交替的，想白天與黑夜。可
成長(zhǎng)的選擇還給孩子，在孩子小的時(shí)候?yàn)樗蚝梅椒矫婷娴幕A(chǔ)，而非得一而舍其它，這就盡到了父母的職責(zé)。考慮到孩子的天性，父母要故意放慢對(duì)孩子的語(yǔ)言教育，語(yǔ)言的刺激和學(xué)習(xí)讓孩
一、怎樣保護(hù)孩子法交流，無(wú)法得到一種智慧性的情感。于是爸爸媽媽就拼命的幫他補(bǔ)償，因?yàn)樗皇侨ス膭?lì)孩子去承受因長(zhǎng)期處于高度保護(hù)下失去的應(yīng)有的發(fā)展（如社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展），
哈佛心理學(xué)系博士戴尼爾·高爾曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)并作了一些努力，嘗試出了一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的回答，您可以獲得一個(gè)關(guān)于自己的EQ的粗略的感性印象。問(wèn)題共10個(gè)，最高分?jǐn)?shù)為20
情商，簡(jiǎn)稱EQ。 情商理論的創(chuàng)始人塞拉維教授和梅耶教授把情商界定為：對(duì)情緒的知覺(jué)力、評(píng)估力、表達(dá)力、分析力、習(xí)得力、轉(zhuǎn)換力、調(diào)節(jié)力，涵蓋了自我情緒的控制調(diào)整能力、對(duì)人
夫妻相處之道真愛(ài)的戀情必須經(jīng)過(guò)四個(gè)階段有位心理學(xué)家曾寫(xiě)道“一個(gè)成熟稱得上真愛(ài)的戀情必須經(jīng)過(guò)四個(gè)階段”那就是： 共存 反依賴 獨(dú)立 共生之間轉(zhuǎn)換所需的時(shí)間不一定，因人而易
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詹婉園家庭教育 詹婉園心態(tài)管理 詹婉園國(guó)學(xué)智慧 詹婉園課程 詹婉園培訓(xùn) 詹婉園聯(lián)系方式一、緩。 有句訓(xùn)誡是，訥于言而敏于行，而我認(rèn)為，在某種情況和某種環(huán)境下，應(yīng)該是，訥于言而緩于行。做事，你太快了，有
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