理念差異案例

中國人有一種觀念，大人喜歡包辦孩子的大多數(shù)事情，孩子出現(xiàn)問題了，喜歡出面去幫助孩子解決，特別是那些有錢有權(quán)的，當(dāng)官的，我有錢、有關(guān)系，什么事不能去幫孩子去擺平？

假如是中國的大學(xué)，學(xué)生要想轉(zhuǎn)系，中國的大學(xué)就是一種控制的理念，我有這個(gè)權(quán)力，絕不輕易讓你轉(zhuǎn)，而這個(gè)理念呢，碰上了中國人搞關(guān)系的理念，家長(zhǎng)就出面了。我是局長(zhǎng)，我是土豪，我找各種各樣的關(guān)系，最終用各種手段也要搞定這個(gè)事情。我都托關(guān)系找到你校長(zhǎng)了，還不賣我一個(gè)面子嗎？

而在寧波的諾丁漢大學(xué)，管理學(xué)校的是英國的教授，他們秉承的是發(fā)展的理念。學(xué)生要轉(zhuǎn)系，家長(zhǎng)出來搞關(guān)系了，英國教授堅(jiān)決說“NO”：“NO，NO，NO，這個(gè)不可以”，你就是市長(zhǎng)也沒有用。

那學(xué)生真要轉(zhuǎn)系，怎么辦？不要去找家長(zhǎng)，自己去找學(xué)校的教授，把自己要轉(zhuǎn)系的目的講清楚，只要講得清楚，老外教授一看，是這么回事，是這個(gè)理，那就轉(zhuǎn)吧。

所以，很簡(jiǎn)單的一件事情，就因?yàn)橹袊说睦砟顔栴}，搞復(fù)雜了。

企業(yè)管理也一樣，企業(yè)內(nèi)部的沖突，往往是因?yàn)榛纠砟畹牟町悾?/span>

所以塑造一致的核心理念，打造強(qiáng)企業(yè)文化就顯得非常重要。