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朱根平:關系為王——學習力訓練系列
2016-01-20 5419

關系為王——陽光盛大學習力系列



對,昨天做完幾道題目,今天又做完幾道題目,每個知識點都透徹了,這個感覺真好!不過,你有沒再有進一步呢?只要再向前多走一步,學習又會別有洞天,會有一種更上一層樓的感覺,這個感覺更好,你想不想要?



沒錯,尖子生和中下等生學習內容都一樣,只是會學習的學生比其他學生多做了一點點,但是正因為這個卻扭轉了整個局勢,拉開了學習上的差距。



這就是——暫時停下來讓我們好好審視一下,昨天學的和今天的內容:“他們之間有什么關系?”


“他們之間有什么關系?”是一把金鑰匙!



就像一串項鏈,總要用一條線索串聯起來?!八麄冎g有什么關系?”會讓知識線索順暢、清晰明白、規(guī)范而又簡潔,能迅速把知識內容融會貫通。知識點之間的關系,你越知道它們之間的“關系”,你的理解就越深刻;你知道的“關系”越多,你就越從容。他會讓你能夠有一種抓住一點,帶出一片,學習起來一掃一大片的暢快!



“他們之間有什么關系?”還有一個以外的功效,讓你很容易察覺相關知識點你哪點“漏氣”了,哪點“破綻”了?可以立即“查漏補缺”,漏的堵上,缺的補上,就可以迎頭趕上!



 
課程中很多內容你單獨的去學,難免百思不得其解,“百思”其實一直是“悟”的積累,但是一旦找到他們之間的關系,一下子就明白了,“哦,原來是這樣??!”一下子明白了,學習立馬上一個臺階。
 


你有沒有發(fā)現?有些同學作業(yè)根本停不下來,沉浮在題海中,每天作業(yè)茫茫,不停的在做作業(yè)、自習課所有時間都在做作業(yè),導致前面聽懂的題目沒有時間復習,時間長了之后以前那些似懂非懂的題目就隨風一樣消逝,導致學習沒進步,導致水平不高也就使得做作業(yè)慢,做作業(yè)慢就會導致作業(yè)做不完,然后往復循環(huán),緊趕慢趕卻總是在趕,永遠在趕卻永遠趕不上,唉!



這批孩子總是在中等成績內煎熬!學習很努力,很刻苦……但是成績卻雷打不動,甚至不斷地……倒退,無論多么努力還是看不到任何進步!那種感覺就像“前不見古人后不見來者,獨愴然而涕下……”



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