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朱根平:課后學習能力”PK——學霸與學渣學習習慣的明爭暗斗
2016-01-20 11393

課后學習能力”PK——學霸與學渣學習習慣的明爭暗斗

 

前一篇,朱根平老師整理了同學在“課堂學習能力(學習習慣)”的PK,趁國慶放假前這點時間,整理一些同學在課后學習的能力(學習習慣)PK,看看輸贏在哪里開始的。但愿能給家長和孩子啟迪幫助。

 

“老師講完了,我要怎么辦?”哈哈,聽說過一句“功夫在詩外”的話嗎?其實,老師的課堂很重要,而課堂之外的這些習慣幾乎決定了學霸與學渣之間的輸贏結局。這無關乎智商,其實是情商的決斗!

 

1.獨立作業(yè)的習慣

作業(yè)是學生最基本、最經(jīng)常的獨立學習活動,也是反映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)是一種學習和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠,簡單的是會而不對,復雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。

 

 

晉級之路:重視做作業(yè),別一邊翻書一邊找答案,還有在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法和解題的思路,并且盡量多記憶一些有用的結論。

 

2.琢磨切磋的習慣

“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。有同學的時候就要“哥們切磋切磋,過上兩招”,沒有同學的時候“琢磨琢磨,好好想想”

 

 

晉級之路:用用右手摸摸自己的心坎,想想,今天我和誰切磋兩下子了?我琢磨一會兒嗎?



3.仔細審題的習慣

 

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容,更要認真推敲,反復琢磨,準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時糾正的能力。

 

晉級之路:那些概念、定義、定理……你都推敲了嗎,琢磨了嗎,那些知識點上的內涵和外延??!透徹了嗎?你知道為什么一聽就會,一看就懂一做就錯的源頭了么?

4.練后反思的習慣

練習,作業(yè)、試卷,尤其是中考特多,到了高中幾乎就是沒完沒了的練習、考試,但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

晉級之路:第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

5.復習歸納的習慣

復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。復習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而讓所學的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。

晉級之路:復習工作好了,你可以體會到自己的潛能還是挺大的哦。復習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍,每周再做總結,一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數(shù)要多,以加深印象。

 

每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結歸納。對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

 

 

舉個例子,比如看一道題,自己一看理解,也會就過去了,可是當別人問及時,才發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正的掌握,所以,這是學習的死角,一定要杜絕。克服的方法就是養(yǎng)成好的學習習慣,不能養(yǎng)成不求甚解的壞習慣,必須真正確保自己已經(jīng)將這個知識點掌握了才行。

6.整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)??纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。

 

晉級之路:你有這些……錯題集嗎?其實,真的很不錯的,好好弄一個吧。

7.客觀評價的習慣

往往考完試之后,有些老師會要學生寫寫“小結”,很多家伙就寫成了“檢討書”……你要檢討什么?你檢討給誰看吶?是要交差嗎?

 

晉級之路:學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的。

 

 

朱根平

陽光盛大教育書屋

2014年9月30,國慶前夕

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