李近強(qiáng),李近強(qiáng)講師,李近強(qiáng)聯(lián)系方式,李近強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)管理、電力、制造業(yè)
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領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí),就像點(diǎn)燃"燎原之勢(shì)"的"星星之火"。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,"龍頭"的導(dǎo)向作用和示范效應(yīng)至關(guān)重要。 然而,開(kāi)展“學(xué)習(xí)型黨組織”創(chuàng)
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課程目標(biāo):2015年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)持續(xù)低迷的大環(huán)境下,是促進(jìn)企業(yè)從粗放型生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 掌握當(dāng)今制造業(yè)公認(rèn)的最有效的現(xiàn)場(chǎng)改善與成本控制的實(shí)用工具與方法 樹(shù)立強(qiáng)烈的成本意識(shí)與持續(xù)改善的目
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李近強(qiáng)(原名:李偉)中國(guó)精益化生產(chǎn)管理的引領(lǐng)者、中國(guó)精益生產(chǎn)協(xié)會(huì)理事、清華大學(xué)EMBA客座講授、國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)-授權(quán)認(rèn)證教練、前言講座特聘專(zhuān)家。目前從事生產(chǎn)管理培訓(xùn)咨詢(xún)師. 參觀(guān)診斷100余家企業(yè)。
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質(zhì)量管理五大核心工具講師:李近強(qiáng) 課程對(duì)象:負(fù)責(zé)工程、制造、質(zhì)量、計(jì)量、生產(chǎn)類(lèi)培訓(xùn)生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、培訓(xùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、培訓(xùn)產(chǎn)品培訓(xùn)采購(gòu)人員、設(shè)計(jì)
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企業(yè)安全、職業(yè)健康、環(huán)境(EHS)全面管理訓(xùn)練講師:李近強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象:EHS人員,培訓(xùn)安全/生產(chǎn)類(lèi)培訓(xùn)生產(chǎn)經(jīng)理等課程大綱:第一天培訓(xùn)安全(S)培訓(xùn)安全生產(chǎn)類(lèi)培訓(xùn)生產(chǎn)在我國(guó)培訓(xùn)安全
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班組如何管理是困擾很多班組長(zhǎng)的一大難題,但是掌握正確的工作方法,才能夠更具針對(duì)性的解決問(wèn)題,提高班組管理效率。本文先簡(jiǎn)單概括下班組管理的具體做法: (1)建立明確的班級(jí)制度 一個(gè)有著高效績(jī)業(yè)的團(tuán)隊(duì),應(yīng)
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一、我是誰(shuí)?(個(gè)人認(rèn)知)1、班組長(zhǎng)要具備的四大素養(yǎng)(業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、管理好、人品好)2、班組長(zhǎng)必具備的管理思維3、班組長(zhǎng)應(yīng)起到五個(gè)作用4、班組長(zhǎng)提升業(yè)績(jī)必用的三力二、高效溝通1、溝通的三關(guān)鍵、三件寶、
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 目的: 1、把握中國(guó)民企生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀,提出問(wèn)題,分析原因,提供解決思路與對(duì)策方法。2、拋磚引玉,集思廣益,啟發(fā)與相互啟發(fā),類(lèi)聚同仁,共同進(jìn)步。 開(kāi)講方法:每次由宋老師提供主題和基本意見(jiàn)供大家參考
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一、推行PDCA循環(huán)的工作方法 PDCA是英語(yǔ)Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)、Action(總結(jié)、處理)四個(gè)詞的第一字母的組合。PDCA工作循環(huán),就是按照計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理這樣
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 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的六個(gè)素質(zhì) 生產(chǎn)是企業(yè)的大事,班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn),班組長(zhǎng)的素質(zhì)將直接影響著生產(chǎn)的效果。因此,班組長(zhǎng)要抓好生產(chǎn),應(yīng)當(dāng)具備以下六個(gè)素質(zhì): 一是要有較好的思想素質(zhì),有高度的事業(yè)心和
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