1、關(guān)于定位問題、不僅僅要考慮客戶端的需求、也需要結(jié)合自身的條件或自身的優(yōu)勢、因為講師的出身背景不可能有任何行業(yè)都如此的專長、也沒那么多的經(jīng)歷去研究更多的問題、而且把問題都研究透、肯定不可能對企業(yè)所發(fā)
項目經(jīng)驗項目簡介：從政策-制度-流程-方法-工具系統(tǒng)化的策劃、計劃、落實、檢討、形成。。。一、制度面建設(shè)層面1、梳理崗位體系：1.1崗位序列梳理+1.2崗位等級劃分+1.3崗位職責(zé)明確+1.4崗位價值
企業(yè)“幼狼”湖北武漢高校應(yīng)屆生優(yōu)才（儲干）專項培訓(xùn)方案！ 責(zé)任描述：1、招聘渠道的建立與招募前的溝通準(zhǔn)備！2、宣導(dǎo)及異常問題點之開展與回復(fù)及儲干異常點的及時排解！3、提前組織成立企業(yè)“人評會”落實相關(guān)
關(guān)鍵崗位/梯隊人才專項培訓(xùn)方案！ 責(zé)任描述：責(zé)任描述：1、溝通到位、得到上司同相關(guān)負(fù)責(zé)人之高度支持！2、制度面提前建設(shè)且有長期培訓(xùn)之準(zhǔn)備（關(guān)于人才梯隊或“接替人才培訓(xùn)計劃）！3、每個環(huán)節(jié)提前預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、
閆嵐紀(jì)語:績效改變是 從培訓(xùn)開始 ……'很受啟發(fā)，我個人淺見小到培訓(xùn)與績效兩個板塊聯(lián)動大到子系統(tǒng)或系統(tǒng)構(gòu)建與完善1、輪崗也是企業(yè)一種間接接受“補充差距”再學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式之一，但不一定是培訓(xùn)板
路虎很貴開的人越來越多夏利很便宜就要被淘汰了諾基亞很實惠已經(jīng)倒閉了蘋果太貴用蘋果的人越來越多。為什么？因為客戶買的永遠(yuǎn)不是便宜而是產(chǎn)品的價值所以經(jīng)營好的產(chǎn)品不是因為它便宜就好賣而是要看產(chǎn)品所帶來的價值
拜讀及學(xué)習(xí)大師的個人總結(jié)覺得非常落地也與我們的現(xiàn)狀“接地氣”需為此作出個人心得分享……1、須用2至3年挖掘得知個人的長處！2、須知悉個人的工作方式，(就是要知道自己是聽者型還是讀者型工作方式或特點，令
值得學(xué)習(xí)無獨有偶內(nèi)訓(xùn)師打造項目我們也是6至8個月之久培訓(xùn)目標(biāo)：3項1、商業(yè)價值報告書(ppT為引子)2、課程演繹與表達(dá)呈現(xiàn)3、課程設(shè)計及其他材料我們?yōu)榱藴y量效果，用了相關(guān)工具1、訓(xùn)前輔導(dǎo)2、訓(xùn)后輔導(dǎo)3
TTT升級版或高階主打內(nèi)容，應(yīng)從TTT初階，如如何術(shù)上展示，順暢，有講師范得上一個臺階，得由表其內(nèi)，思考以下幾個問題：1、能否把企業(yè)四類課程設(shè)計說透，讓學(xué)員基本可操作？2、課程設(shè)計水平是不是比初級要求
多半認(rèn)同雖有趨處也有異點如：讀書有諸多益處，但在完成或養(yǎng)成此習(xí)慣之前，鑒于時間成本，都想成效最大化對不了？不如先認(rèn)識與區(qū)隔下自己的工作方式，相信多半讀書也要為工作或?qū)I(yè)服務(wù)吧??？所以事先認(rèn)知自己是“聽
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