李錦文,李錦文講師,李錦文聯(lián)系方式,李錦文培訓師-【中華講師網(wǎng)】
教授、高級工程師、專家、審核員
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2016-11-17 青島海信學院 【測量系統(tǒng)分析MSA】 講師:李錦文教授 MSA分析時機 ----新生產(chǎn)之產(chǎn)品PV有不同時 -----新儀器,EV有不同時 -----新操作人員,AV有不同時 -
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預防保養(yǎng)PM(Preventive Maintenance)對周期性故障提出的保養(yǎng) 保養(yǎng)預防 MP (Maintenance Prevention)設計不發(fā)生故障的設備 生產(chǎn)保養(yǎng)PM( Pr
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文件設計的原則 1,目的提現(xiàn)要明確 2,格式設計要合理 3,邏輯關系要合理 4,語言文字數(shù)字少,用數(shù)據(jù)證明 5,結(jié)果要明確 6,內(nèi)容要具有指導性 7,相關部門責任要明確
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由于輔導老師的時間安排有限,而項目進度滾動到位,只能采取遠程視頻輔導和討論了。李老師是個全心負責的咨詢老師,過程中不會計較付出與收入的矛盾,一心只想把事情做到最好。值得敬佩和學習。
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1.成立了完全獨立于生產(chǎn)和技術的品質(zhì)部。 2.把原來游離于生產(chǎn)部門的品質(zhì)人員集中歸品質(zhì)部管理。 3.形成了有效的“生產(chǎn)—品質(zhì)”制約機制。 4.重新梳理了工作流程、人員配置。 5.正在根據(jù)產(chǎn)品的控制計
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什么是目標管理 讓組織中的管理者與被管理者參與目標的設置,實施,評價等活動來管理組織,并經(jīng)過自我管理和自我控制,建立各級人員的責任心和榮譽感,最終實現(xiàn)組織績效的一種面向成果的管理系統(tǒng)。 目標管理的特
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檢查實驗產(chǎn)品20010,過程中,,,,,,, 誰來統(tǒng)計數(shù)據(jù),由誰最終會總? 生產(chǎn)部門主要是做出來,統(tǒng)計具體技術參數(shù)。品質(zhì)部門匯總,分析,控制。 怎么做到可追溯,型號跟蹤, 定期開展實驗產(chǎn)品分析會,由
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培訓目標 ---理解,開發(fā)和實施設計&過程FMEA的主要過程 ---理解FMEA與啟動組織的質(zhì)量改進之間的聯(lián)系 ---對FTA有一個初步了解 FME
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什么是品質(zhì)意識? 品質(zhì)意識是生產(chǎn)人員/品質(zhì)人員對品質(zhì)的一種感知度 第一 是對品質(zhì)的關注程度 第二是對產(chǎn)品的熟悉程度 第三是對品質(zhì)異常的敏感程度 第四是對過程的控制程度 品質(zhì)制度和品質(zhì)意識的區(qū)別 品質(zhì)
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很多崗位說忙,需要深入了解原因,是人不夠的問題(工作量過大),還是工作方式、流程、制度規(guī)定(工作依據(jù))等問題。那么,“定崗定編”能幫助你。 定崗定編是確定崗位和確定崗位編制的合稱,前者是設計組織中承
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