唐殷澤,唐殷澤講師,唐殷澤聯(lián)系方式,唐殷澤培訓師-【中華講師網(wǎng)】
班組長管理、生產綜合管理、5S
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班組長管理、生產綜合管理、5S

江蘇,蘇州 40 ~ 50 歲
班組長管理能力提升 管理者認知與自我管理 高效溝通與協(xié)調 部屬培育 現(xiàn)場管理實務 5S/6S管理 從技術走向管理 問題分析與解決 向豐田學管理——精益管理
¥20000 元/天
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唐老師是國內少有的、多年來專注于制造業(yè)一線主管的培訓和生產管理咨詢的專業(yè)的人士,作為管理學碩士的他既有科班的理論功底,更有管理的實踐經驗,多年來培養(yǎng)的學員超過十萬人次,其中的大部分都成為了公司的骨干,有的甚至成為了公司的高級管理人員。
唐老師的授課精髓根據(jù)多年來的咨詢實踐經驗和企業(yè)管理實踐工作,從多、快、好、省的角度出發(fā),充分考慮學員層面的學習與轉化,培訓方法適合于學員的邏輯,課程的知識與管理工具重視可操作性,這些都是唐老師多年咨詢項目總結出來的最具實效的管理工具,拿來就能用!
? 管理學碩士、工學學士
? 實戰(zhàn)型制造企業(yè)管理專家
? 生產運營管理顧問師            
? 國家物流管理師(高級)
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擅長課題
班組長管理技能提升類:
《班組長管理能力提升》、《管理者認知與自我管理》、《高效溝通與協(xié)調》、《部屬培育》、《現(xiàn)場管理實務》、《5S/6S管理》、《現(xiàn)場
課程 更多>>
[唐殷澤]高效管理溝通
授課方式:互動式教學、案例研討、工作實務應用 課程目標: 1、建立有效的溝通力,促進有效的溝通、幫助工作目標有效的達成 2、培養(yǎng)自我的影響力風格,善用不同的溝通語言,促進團隊互動與共識 3、透過案例分析與演練,協(xié)助處理組織中的橫向與縱向的溝通問題,避免沖突的發(fā)生 4、學習彈性的影響力風格,由自我改變開始,培養(yǎng)正面積極的態(tài)度與溝通風格。 課程大綱: 一、組織中常見的溝通障礙 1、從管理的8步思考邏輯
2014-11-23
[唐殷澤]5S/6S管理
課程名稱 現(xiàn)場管理--5S 課程時長 1天 培訓對象 生產廠長,車間主任 培訓目標 協(xié)助企業(yè)全廠成功推行5S活動 時間 主 題 要 點 上 午 9:00——12:00 5S評分結果展示 ? 其他企業(yè)5S推行失敗的原因 生產現(xiàn)場5S管理(1) ? 5S起源和相互關系 ? 整理推行的6個步驟 ? 整理的工具和手法 ? 整理案例分析 ? “三定一標識”,“三要素法” ? 整頓的兩大工具 生產現(xiàn)場定置管理
2014-11-23
[唐殷澤]班組長培訓(2天版)
課程目標 1、透過主管能力分析,讓主管者認清自己的角色職責與條件 2、強化部屬培育觀念及部屬工作指導的能力提升工作績效 3、利用案例分析引導學員對領導力的認知,培養(yǎng)優(yōu)秀主管應具備的領導技巧 4、透過角色演練及案例研討激發(fā)部屬工作動機的能力,并能有效激勵團隊 5、透過團隊建設與運作,加強主管之間的人際溝通技巧,克服溝通障礙是加強 6、團隊工作執(zhí)行力 7、建立工作執(zhí)行的良好思維習慣,透過有效管理達到完
2014-11-23
[唐殷澤]班組長管理能力提升訓練(10天版)
課程大綱:一、角 色 認 知(2天) 1 生產干部角色認知 2 生產干部的自我管理 3 責任心與勝任力 4 生產干部的工作標準 解決的核心問題:1、認清崗位角色,讓生產干部更積極主動和更具備責任心,養(yǎng)成良好工作習慣;2、提升生產干部對分配工作的計劃與執(zhí)行能力;3、協(xié)助制訂工作流程與標準,組織進行規(guī)范化生產。 二、溝 通 協(xié) 調(1天) 1 生產干部溝通協(xié)調能力提升 2 生產目標和計劃執(zhí)行 解決的核
2014-11-23
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