李光偉,李光偉講師,李光偉聯(lián)系方式,李光偉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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設(shè)置合理的和更高一級的目標(biāo)。每一個(gè)經(jīng)理都知道,必須要讓每一個(gè)員工都有目標(biāo)。然而,目標(biāo)卻是很棘手,因?yàn)槿绻菀讓?shí)現(xiàn),員工的付出就會最小化,但是如果太難實(shí)現(xiàn),員工又會變得很沮喪。解決這個(gè)困境的最好方法就
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評估你的長處和短處。沒有人擅長做一切事情,你也不會例外。因此,正如你對新員工做的那樣,你應(yīng)該首先評估自己最有可能成功的地方(你的優(yōu)勢)以及你最有可能需要?jiǎng)e人幫助的地方在哪里(你的短處)。這件事情做起來
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服務(wù)就是差異化我18歲進(jìn)工廠,成為拖拉機(jī)廠一名電焊工人,上班幾年后覺得無聊,就在街邊擺起了四張桌子,開始賣麻辣燙。這種狀態(tài)持續(xù)了兩年, 1994年3月,海底撈第一家火鍋城在四川簡陽正式開業(yè),我、我太太
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“我發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠彌補(bǔ)味道上的不足,從此更加賣力,幫客人帶孩子、拎包、擦鞋……無論客人有什么需要,我都二話不說,一一滿足。。管理也需要服務(wù)思維,把對員工的服務(wù)做好了,員工就會透過他們的愉悅和服務(wù)把
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“我發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠彌補(bǔ)味道上的不足,從此更加賣力,幫客人帶孩子、拎包、擦鞋……無論客人有什么需要,我都二話不說,一一滿足。。管理也需要服務(wù)思維,把對員工的服務(wù)做好了,員工就會透過他們的愉悅和服務(wù)把
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“我發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠彌補(bǔ)味道上的不足,從此更加賣力,幫客人帶孩子、拎包、擦鞋……無論客人有什么需要,我都二話不說,一一滿足。。管理也需要服務(wù)思維,把對員工的服務(wù)做好了,員工就會透過他們的愉悅和服務(wù)把
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所謂溝通,是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個(gè)方面,跨部門間的溝通,本部門內(nèi)的溝通(包括你的下屬你的同事和你的上級)。公司是一個(gè)整體,你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子,必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系,溝通也
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有格局,人常說,常在江湖混,哪有不挨棍,也就是說,工作過程中,有說閑話的,有批評的,有幫倒忙的,還有背后說你不好的,如果你作為高管,那一定是一笑了之,有誰聽說過天天說別人壞話就能成功的,還有誰聽說過
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所謂工作能力,個(gè)人以為,本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力,對于所有工作的人都非常的重要。培養(yǎng)一個(gè)人的判斷能力,首先要有率直的心胸,或者說是要有良好的道德品質(zhì),這是工作判斷的基礎(chǔ)。對于世事的對錯(cuò),才能有正
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當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)型的社會,當(dāng)今的企業(yè)也必須是學(xué)習(xí)型的企業(yè),對于我們每個(gè)人也必須是學(xué)習(xí)型的主體。學(xué)習(xí)分兩種,一是書本學(xué)習(xí),一是實(shí)踐學(xué)習(xí),兩者應(yīng)交替進(jìn)行。你只有不停的學(xué)習(xí),你才能更好的、更快的進(jìn)步,才能跟
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