課程背景： OKR不是全新的概念與管理工具，只是管理者管理思維的更新后，從關(guān)注結(jié)果到更加關(guān)注過(guò)程的一次轉(zhuǎn)變。從單純的關(guān)注財(cái)務(wù)指標(biāo)、KPI、結(jié)果導(dǎo)向的管理思維轉(zhuǎn)變成關(guān)注達(dá)成這些目標(biāo)的過(guò)程、創(chuàng)新、策略、

當(dāng)一個(gè)人自我管理不足時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的癥狀有時(shí)間管理出現(xiàn)問(wèn)題、壓力管理不足、工作優(yōu)先級(jí)排序出現(xiàn)混亂，職業(yè)規(guī)劃不清晰，目標(biāo)不明確類似種種問(wèn)題，其核心底層是個(gè)人自我意識(shí)或者說(shuō)自覺(jué)意識(shí)不足，本課程從五個(gè)方面準(zhǔn)對(duì)

導(dǎo) 入：作為即將成為人師的我們必須思考兩個(gè)問(wèn)題1、每個(gè)人都天生喜愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？2、是誰(shuí)讓我們來(lái)參加學(xué)習(xí)的？一、培訓(xùn)師之道---內(nèi)圣外王1、圣者師也---內(nèi)圣1) “圣”字的由來(lái)與解說(shuō)2) “圣”字與培訓(xùn)師