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全國知名創(chuàng)新領導力培訓專家
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趙英著:創(chuàng)新思維與問題解決
2024-08-04 2377
對象
中高層
目的
1.激發(fā)創(chuàng)新思維;2.解決企業(yè)當前最難的問題;3.助推經(jīng)營目標的實現(xiàn);4.提升管理層的核心能力。
內(nèi)容

一、課程時長:2天

二、授課對象:

1. 管理創(chuàng)新方向:管理層培訓。

2. 技術創(chuàng)新方向:技術團隊、創(chuàng)新項目、參賽選手。

三、預期收益:

1. 讓一成不變的管理模式松動,創(chuàng)建人人參與的創(chuàng)新風格。

2. 探索新的商業(yè)機會,甩脫深陷競爭紅海的困境。

3. 構建基于客戶未來需求的產(chǎn)品,商業(yè)模式更優(yōu)。

4. 發(fā)現(xiàn)更多能夠整合的外部資源。

5. 解放自己多年來被固定思維束縛的思維模式。

6. 變得靈活柔韌、變得開朗、主動向外界獲取信息。

7. 耐心傾聽客戶的聲音,從細小之處發(fā)現(xiàn)機會。

8. 善于協(xié)作把一個小點子變成產(chǎn)品。

9. 更主動地工作(因為有目標)。

10. 重視團隊成員的貢獻。

11. 善于獨立思考。

四、課程大綱

暖場導入:

1. 中國在技術創(chuàng)新方面的巨大貢獻

2. 本行業(yè)的創(chuàng)新特點及創(chuàng)新趨勢分析

Part1 激活創(chuàng)新思維

1. 認識大腦

2. 大腦工作原理

3. 創(chuàng)新無限

4. 左右腦原理

5. 小結:創(chuàng)新家族

Part2 聚焦創(chuàng)新任務

第一步:確定創(chuàng)新目標

第二步:分析企業(yè)的創(chuàng)新軌跡

第三步:提出創(chuàng)新任務

第四步:創(chuàng)新課題演說

實戰(zhàn):每位同學聚焦本企業(yè)的創(chuàng)新任務(重要)

Part3 導入創(chuàng)新工具

教學理念:向世界頂級公司學習新方法。

01-創(chuàng)新工具:移植創(chuàng)新法(最簡單)

——理論講解:移植創(chuàng)新方法

——案例分析:向華為學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的移植創(chuàng)新策略

02-創(chuàng)新工具:強制關聯(lián)法(最有效)

——理論講解:交叉創(chuàng)新方法

——案例分析:向樂高學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的交叉創(chuàng)新策略

03-創(chuàng)新工具:自由聯(lián)想法

——理論講解:思想漫游創(chuàng)新方法

——案例分析:向3M學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的正向聯(lián)想創(chuàng)新策略

04-創(chuàng)新工具:開放式創(chuàng)新

——理論講解:創(chuàng)新生態(tài)資源池

——案例分析:向海爾學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的開放式創(chuàng)新策略

05-創(chuàng)新工具:和田十二法

——理論講解:TRIZ創(chuàng)新方法、SIT系統(tǒng)性創(chuàng)新方法

——案例分析:向豐田學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的微創(chuàng)新策略

06-創(chuàng)新工具:重構價值曲線

——理論講解:藍海戰(zhàn)略及價值鏈重構原理

——案例分析:向全季酒店學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的價值曲線重構創(chuàng)新策略

07-創(chuàng)新工具:卡諾模型

——理論講解:未言之需分析方法

——案例分析:向福特學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的客戶深度洞察創(chuàng)新策略

08-創(chuàng)新工具:未來之窗

——理論講解:PEST與未來之窗

——案例分析:向西門子學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的未來大趨勢創(chuàng)新策略

09-設計思維

——理論講解:IDEO公司與創(chuàng)新設計思維

——案例分析:向蘋果公司學什么?

——個人實戰(zhàn):本企業(yè)的設計思維創(chuàng)新策略

Part4 創(chuàng)新成果展示

1. 匯報:小組展示創(chuàng)新成果+全班點評

2. 總結:成為創(chuàng)新領導者的心法總結

3. 建議:對同學們后續(xù)創(chuàng)新發(fā)展建議


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講師簡介:趙英著,筆名南風,畢業(yè)于清華大學,MBA。師從中國著名學者陳勁教授,畢業(yè)論文《企業(yè)家的領導力與企業(yè)創(chuàng)新的相關性研究》獲清華校級優(yōu)秀論文。趙英著曾在企業(yè)工作10年,先從事生產(chǎn)管理、營銷工作7年,后擔任央企副總經(jīng)理3年時間。從2014年開始投身于企業(yè)管理培訓,先后認證了美國版權課程《4D卓越團隊》、《領越領導力》、《創(chuàng)新設計思維》,并開創(chuàng)了《打造自驅(qū)動團隊》、《創(chuàng)新思維與問題解決》兩門精品課,并出版同名配套書籍《自驅(qū)動團隊》(機械工業(yè)出版社,2019)。從業(yè)10年間,為海爾集團、比亞迪汽車、招商銀行、中石油、國家電網(wǎng)等超過300家企業(yè)提供服務,積累了豐富的中高層領導力培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,能夠駕馭較深需求的培訓項目,課堂以互動研討、解決問題、輸出方案為特色,常給學員留下難忘的體驗。鑒于趙英著突出的教學能力,浙江大學于2016年聘其為領導力講師,廣東財經(jīng)大學于2019年聘其為創(chuàng)業(yè)導師,清華大學學堂在線于2019年聘其為授課導師,武漢科技大學2023年聘為碩士研究生兼職導師。同時,趙英著是中國高科技產(chǎn)業(yè)化研究會華興智庫專家,并在北京大學經(jīng)濟學院、上海交通大學終身教育學院、中石油干部管理學院(廣州)等單位長期授課,為中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展奉獻自己微薄而獨特的力量。


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