廖忠于,廖忠于講師,廖忠于聯(lián)系方式,廖忠于培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
職業(yè)素養(yǎng)提升專家
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職業(yè)素養(yǎng)提升專家

北京 40 ~ 50 歲
《員工職業(yè)化修煉》、《從學(xué)院人走向職業(yè)人》、《高效職場溝通技巧》、《高效能時(shí)間管理》、《從業(yè)務(wù)/技術(shù)能手邁向管理高手》、《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《新生代員工管理》、《好員工是如何帶出來的》、《TTT》
¥25000 元/天
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簡介 查看>>
?北大博雅商學(xué)院特聘高級(jí)講師
?湖南大學(xué)特聘高級(jí)講師
?法國布雷斯特精英商學(xué)院特聘講師
?中央電視臺(tái)中視商學(xué)院特聘講師
?國家注冊高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
?美國認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL) 
? 暢銷書好員工是帶出來的作者
?2187國際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
?眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
?北京第一家眾籌平臺(tái)“股東匯” 執(zhí)行董事
?北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(人人投) 眾籌股東
?2015年度中華風(fēng)云講師評(píng)選榮獲“中國百強(qiáng)講師”
?一位既做學(xué)問又做企業(yè)的實(shí)踐者
?一位既講課又做管理的思想傳播者
【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠(yuǎn)農(nóng)村窮苦家庭出身扎實(shí)求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來的真實(shí)案例;他是學(xué)生時(shí)代的學(xué)生領(lǐng)袖,是職場時(shí)代的職場精英;是草根逆襲的真實(shí)代表;
他曾擔(dān)任過三家公司的高管職務(wù),擁有十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),五年企業(yè)全盤運(yùn)營經(jīng)驗(yàn);為所供職單位接二連
課程 更多>>
[廖忠于]《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
課程前言: 領(lǐng)導(dǎo)力并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上,就擁有了領(lǐng)導(dǎo)力。真正的領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的,只有具有影響力,讓別人心悅誠服地追隨你才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。 越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈:領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來?能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法?我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢?有何缺點(diǎn)?如何改進(jìn)?為什么“溝”而不“通”?如何與下屬有效溝通?如何教練下屬:提升下屬的能力?如何激勵(lì)下屬:提升下屬的士
2023-06-08
[廖忠于]MTP-新任(中層)經(jīng)理綜合能力與素質(zhì)提升
前 言: 一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作, 而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù) 求精——從專業(yè)/技術(shù)能手到管理領(lǐng)頭人,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是 一個(gè)充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅!本課程以幫助中基層管理者“突破管理瓶頸”為 核心,以“全面、易懂、實(shí)用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上從專業(yè)/技術(shù)能手到管理高 手
2023-06-08
[廖忠于]從業(yè)務(wù)/技術(shù)能手邁向管理高手
培訓(xùn)對(duì)象:中層干部等 培訓(xùn)方式:講授、案例分析、專業(yè)測評(píng)、小組討論、團(tuán)隊(duì)PK、游戲與互動(dòng) 建議時(shí)長:2天(12小時(shí)) 培訓(xùn)目標(biāo): n 了解專業(yè)/技術(shù)人員和管理者的不同之處,完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換和調(diào)整; n 明確管理者必備的職業(yè)素質(zhì)和能力,使之應(yīng)用于工作中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人績效的最大化; n 掌握管理者必備的工作方法,組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化。 前 言: 一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在的
2023-06-08
[廖忠于]TTT-從專業(yè)/技術(shù)能手到傳道授業(yè)高手
1. 一線專業(yè)/技術(shù)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者擁有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),這些蘊(yùn)藏在專家中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的萃取和加工后,將成為標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容,可以進(jìn)行規(guī)模化的傳承和復(fù)制,提高員工培訓(xùn)質(zhì)量; 2. 尤其是專業(yè)的技術(shù)類課程相對(duì)枯燥乏味,不太容易演繹得精彩,既要內(nèi)容準(zhǔn)確又要授課效果良好,專業(yè)/技術(shù)專家需要先掌握專業(yè)培訓(xùn)知識(shí),包括成人學(xué)習(xí)心理、課程開發(fā)技術(shù)以及課堂授課技術(shù),未來才能因材施教,因地制宜的在培訓(xùn)中根據(jù)
2021-06-30
[廖忠于]職場360°高效溝通技巧
課程背景: 管理大師杰克.韋爾奇說過:“企業(yè)管理就是溝通、溝通、再溝通。” 對(duì)于企業(yè)而言,溝通無處不在,上級(jí)對(duì)下級(jí)部署工作需要溝通,下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作需要溝通,平級(jí)之間合作也需要溝通。 對(duì)于職場人士而言,溝通更是無處不在。沒有溝通,就無法得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可;沒有溝通,就無法了解市場的需求;沒有溝通,就無法建立客戶的信任…… 我們每天都在溝通,但我們真的會(huì)溝通嗎?你熟悉下面的場景嗎? ü 面對(duì)客
2021-06-30
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