一、課程名稱

領(lǐng)導(dǎo)力提升-五維領(lǐng)導(dǎo)模式及運(yùn)用

二、課程論點(diǎn)

1.中高層領(lǐng)導(dǎo)大都躊躇滿志，雄心勃勃，但系統(tǒng)管理領(lǐng)導(dǎo)力不夠，往往后勁不足。

2.什么是管理領(lǐng)導(dǎo)力？其精髓是什么？

3.什么是五維領(lǐng)導(dǎo)模式？

4.有“最優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)模式嗎？

5.能知道自己屬于或偏好哪種領(lǐng)導(dǎo)模式嗎？

三、課程亮點(diǎn)

本課程提出“五維領(lǐng)導(dǎo)模式”的創(chuàng)新理念，五維領(lǐng)導(dǎo)模式簡(jiǎn)單的講就是五種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，每一種都有明確的目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)，把這五種領(lǐng)導(dǎo)力“工具”結(jié)合起來(lái)運(yùn)用到管理中，可以讓企業(yè)中高層對(duì)不斷變化的內(nèi)外局勢(shì)做出有效的反應(yīng)，從而聚勢(shì)遠(yuǎn)謀，推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。

四、老師授課特點(diǎn)

1.有在國(guó)企、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、金融、外企私企工作和培訓(xùn)的經(jīng)歷。有在高校、職校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課的經(jīng)歷。有培訓(xùn)三十多年的沉淀積累和對(duì)培訓(xùn)理性的思考。

2.注重課程的針對(duì)性、實(shí)用性和課堂互動(dòng)，內(nèi)容精辟、案例豐富、分析透徹，課程樸實(shí)。

3.采用引導(dǎo)式的在職和成人培訓(xùn)方式，通過(guò)深入淺出的講解讓學(xué)員輕松的獲得提升。

4.有相當(dāng)扎實(shí)的培訓(xùn)技能和不張揚(yáng)淡定的流韻，同時(shí)，既有內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，又有外訓(xùn)及上公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)。

五、課程時(shí)間

8課時(shí)（上午、下午各4課時(shí)）

六、課程簡(jiǎn)綱

第一節(jié)：管理領(lǐng)導(dǎo)力是什么？

1.領(lǐng)導(dǎo)力的“三條標(biāo)準(zhǔn)”

2.領(lǐng)導(dǎo)力的“八字方針”

3.決策者要具備六種能力

4.何為五維領(lǐng)導(dǎo)模式

第二節(jié)：五維領(lǐng)導(dǎo)模式建構(gòu)

1.模式一，命令-力挽狂瀾，命令模式一覽表

建構(gòu)“命令”領(lǐng)導(dǎo)模式-專權(quán)而不樹(shù)敵

建構(gòu)5大核心步驟

案例：哈雷戴維森的命令之術(shù)

2.模式二，愿景-指路明燈，愿景模式一覽表

建構(gòu)“愿景”領(lǐng)導(dǎo)模式-描繪一幅逼真藍(lán)圖

建構(gòu)4大核心步驟

案例：愿景挽救了SAS

3.模式三，參與-集思廣益，參與模式一覽表

建構(gòu)“參與”領(lǐng)導(dǎo)模式-一個(gè)都不能少

建構(gòu)4大核心步驟

案例：海底撈授權(quán)機(jī)制

4.模式四，溝通-創(chuàng)造和諧，溝通模式一覽表

建構(gòu)“溝通”領(lǐng)導(dǎo)模式-減少內(nèi)耗

建構(gòu)4大核心步驟

案例：老板與技工

5.模式五，培養(yǎng)-下屬能力，培養(yǎng)模式一覽表

建構(gòu)“培養(yǎng)”領(lǐng)導(dǎo)模式-提升下屬能力

建構(gòu)5大核心步驟

案例：聯(lián)想“三步曲”

第三節(jié)：尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法

發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)-了解自己

1.評(píng)估自我意識(shí)-有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)

2.樹(shù)立自我意識(shí)-領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)對(duì)照表（問(wèn)卷1）

3.深化自我意識(shí)-回顧過(guò)去的成功經(jīng)歷（問(wèn)卷2）

4.擴(kuò)展自我意識(shí)-應(yīng)用360度反饋法（問(wèn)卷3）

5.鞏固自我意識(shí)-你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)一覽表（問(wèn)卷4）

尋找適合自己的領(lǐng)導(dǎo)方法-發(fā)現(xiàn)自己

1.沉思-評(píng)估你的性格和行為（問(wèn)卷5）

2.調(diào)查-探索你的領(lǐng)導(dǎo)信仰（問(wèn)卷6）

3.傾向-分析你的本能反應(yīng)（問(wèn)卷7）

4.總結(jié)-畫(huà)出你的領(lǐng)導(dǎo)模式曲線圖（問(wèn)卷8）

第四節(jié)：確定最佳的領(lǐng)導(dǎo)方法組合

你戴有色眼鏡了嗎-感覺(jué)并不可靠

1.錯(cuò)覺(jué)的代價(jià)

2.每個(gè)人都戴著有色眼鏡

3.產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的兩種原因

4.擦亮你的眼睛

如何擁有“正常視力”-看清你的處境

1.商業(yè)情境1-快速成長(zhǎng)（問(wèn)卷9）

2.商業(yè)情境2-快節(jié)奏（問(wèn)卷10）

3.商業(yè)情境3-突如其來(lái)的危機(jī)（問(wèn)卷11）

4.商業(yè)情境4-混合家庭（問(wèn)卷12）

5.商業(yè)情境5-專家集群（問(wèn)卷13）

6.商業(yè)情境6-內(nèi)訌（問(wèn)卷14）

7.商業(yè)情境7-穩(wěn)定發(fā)展期（問(wèn)卷15）

總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)-判斷自己所處的情境

我的情境一覽表（問(wèn)卷16）

第五節(jié)：優(yōu)化組合，提高你的領(lǐng)導(dǎo)力

1.鴻溝有多大-能力與需求的比較

2.更上一層樓-彌補(bǔ)較小鴻溝的策略

3.跨越領(lǐng)導(dǎo)力鴻溝-應(yīng)對(duì)較大鴻溝的策略

結(jié)尾歸納：

面對(duì)復(fù)雜多樣的內(nèi)外環(huán)境和各種挑戰(zhàn)，中高層領(lǐng)導(dǎo)除了專業(yè)技能外，還應(yīng)不斷拓展自己的知識(shí)范疇，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)不同行業(yè)性質(zhì)和自身需求，進(jìn)行有針對(duì)性的管理知識(shí)的積累，而五維領(lǐng)導(dǎo)式則為高層提供了有效的解決方案。

七、聽(tīng)眾收獲

五維領(lǐng)導(dǎo)模式為中高層領(lǐng)導(dǎo)提供了有效提升自身管理能力的解決方案，是企業(yè)管理中不可或缺的管理手段，同時(shí)幫助管理者找到并弄清自己屬于或偏好哪種領(lǐng)導(dǎo)方式，從而熟練運(yùn)用。掌握了五維領(lǐng)導(dǎo)模式就能給你的工作加分、管理加分、人生加分。

八、適合誰(shuí)聽(tīng)

企業(yè)中層、高層管理者。