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許愿:許愿老師的《企業(yè)降本增效方案落地與切實(shí)執(zhí)行暨成本降低目標(biāo)突破》課程
2020-04-06 2456
對(duì)象
  企業(yè)中高管、工廠經(jīng)理、運(yùn)營經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、成本經(jīng)理等
目的
企業(yè)降本增效不是紙上談兵,需要了解本企業(yè)的價(jià)值鏈;企業(yè)降本增效工作無處不在,課程幫助學(xué)員梳理、分析企業(yè)的價(jià)值鏈;進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)防再現(xiàn)“負(fù)價(jià)值鏈”,深入解決降本增效難題,取得降本增效的最大成果。
內(nèi)容

引子(含案例)

第一節(jié) 從企業(yè)產(chǎn)品管理角度管控項(xiàng)目的“利潤”

一、從管理的角度解讀利潤表:臉面“好不好?”

二、日常工作對(duì)利潤............的原因有哪些呢?

三、產(chǎn)品的各項(xiàng).......產(chǎn)品利潤的呢?

四、哪些稅收對(duì)產(chǎn)品的利潤會(huì)產(chǎn)生重大的影響呢?

第二節(jié) 標(biāo)桿思維是降本增效最快捷的方式與方法

一、企業(yè)的標(biāo)桿來...........哪里

二、“創(chuàng)標(biāo)與達(dá)標(biāo)”是降本增效正確的思維方式

三、標(biāo)桿長效機(jī)制降本增效機(jī)制構(gòu)建與運(yùn)作

四、量化管理..........重要法則

五、對(duì)標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì)原因

六、向標(biāo)桿........論學(xué)習(xí)更重要

第三節(jié) 企業(yè)降本增效的思維模式與流程解析

一、如何深入分析企業(yè)降本增效

二、互動(dòng)說明降本增效如何打造企業(yè)成本競爭優(yōu)勢(shì)

三、企業(yè)降本增效的思維模式與運(yùn)用

四、企業(yè)降本增效模型的搭建與使用

五、企業(yè).............務(wù)分析

六、企業(yè)降本增效業(yè)務(wù)流程的梳理與解析

第四節(jié) 標(biāo)桿法如何促進(jìn)降本增效方法的飛躍
一、企業(yè)降..........紙上談兵”

二、降本增效最簡單有效的方法:案例法

三、如何降本增效的實(shí)施方法:剪刀思維法

四、崗位降本增效的制勝法寶:要素建模法

五、杜絕隱...........率的尚方寶劍

六、如何運(yùn)用科學(xué)衡量降本增效的有效實(shí)施

第五節(jié) 降本增效最大成果與負(fù)價(jià)值鏈再現(xiàn)

一、如何抓...........費(fèi)的“牛鼻子”

二、互動(dòng):企業(yè)的浪費(fèi)舉例與消除

三、企業(yè)價(jià)值鏈分析與如何梳理

四、企業(yè)有哪...........的“負(fù)價(jià)值鏈”

五、如何破除最可怕的人為意識(shí)形態(tài)“負(fù)價(jià)值鏈”

六、嚴(yán)防負(fù)價(jià)..............

........................效的切入點(diǎn)

一、降本增效如何從企業(yè)的價(jià)值鏈開始

二、企業(yè)的設(shè)計(jì)過程的如何進(jìn)行降本增效

三、企業(yè)采.........本增效

四、企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)過程的如何進(jìn)行降本增效

、企業(yè).........一把雙刃劍

、人力咨詢降本是潛力巨大的降本方式

、提高工作效率是挖掘降本增效的有效方法

第七節(jié) 降本增效如何能成為企業(yè)管理文化建設(shè)的載體

一、通過提高企業(yè)的管理水平獲得效益

二、如何構(gòu)建企業(yè)降本增效就是重樹企業(yè)文化的過程

三、企業(yè)降本增效必須轉(zhuǎn)變哪些觀念

四、企業(yè)降本增效必須提高個(gè)人哪些職業(yè)能力

五、如何培...........降本增效

六、降本增效的制度與精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)過程的建立

第八節(jié) 現(xiàn)場如何解決企業(yè)降本增效存在的問題

一、帶領(lǐng)學(xué)...........產(chǎn)現(xiàn)場

二、老師講解本企業(yè)的成本結(jié)構(gòu)與成本數(shù)據(jù)

三、每小組..........本增效問題

四、采用辯論的方式現(xiàn)場解決小組提出的問題

五、各小組給出問題解決方案并作效益評(píng)估

六、老師現(xiàn)場逐一點(diǎn)評(píng)與檢驗(yàn)培訓(xùn)的成果

七、繼續(xù)...........形成合理化建議

八、各小組向公司提交降本增效合理化建議書

總結(jié)


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