鈕東濤,鈕東濤講師,鈕東濤聯(lián)系方式,鈕東濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
鈕東濤 薦 2022年度中國20強(qiáng)講師
變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學(xué)理事/創(chuàng)新/TTT/心理學(xué)/北京
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鈕東濤:上接戰(zhàn)略、下接績效:如何制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃
2016-03-09 1997
對象
人力資源管理者;HRD;HRM;培訓(xùn)經(jīng)理;培訓(xùn)主管
目的
制定符合公司戰(zhàn)略,服務(wù)各部門績效的接地氣的培訓(xùn)計(jì)劃
內(nèi)容

【課程背景】

正逢年底是各公司撰寫培訓(xùn)計(jì)劃的時候。推出此1天的課程,從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā),針對培訓(xùn)管理中的10大困惑,提供一套讓公司老板支持;讓員工滿意;讓各部門配合的操作性很強(qiáng)的綜合解決方案。課程提供大量工具實(shí)操性很強(qiáng).

【解決的十大問題】

2  如何解決培訓(xùn)與公司戰(zhàn)略和績效之間的脫節(jié)

2  如何解決組織培訓(xùn)越多離職率越高的問題

2  如何解決從個人能力的提升到組織能力提升

2  如何制定一個公司領(lǐng)導(dǎo)都滿意的培訓(xùn)計(jì)劃

2  如何解決橫向部門對培訓(xùn)不支持不重視的問題

2  如何解決各部門調(diào)研的培訓(xùn)需求與實(shí)際情況偏差的問題

2  如何合理地分配全年預(yù)算,把鋼用在刀刃上

2  如何制定不同部門分層分級的培訓(xùn)計(jì)劃

2  如何在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的情況下,開展更多的有實(shí)際效果的接地氣的培訓(xùn)

2  如何解決由“被動讓我培訓(xùn)”到“主動我要培訓(xùn)”


【課程目錄大綱】

模塊一:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)面臨的問題與挑戰(zhàn)

?         任何管理都是從計(jì)劃開始的

?         培訓(xùn)效果難以衡量,領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出有顧慮

?         沒有計(jì)劃的培訓(xùn)活動,勢必陷入“五拍運(yùn)動”導(dǎo)致培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重浪費(fèi)

?         如何分配年度培訓(xùn)預(yù)算才合理

?         橫向部門對培訓(xùn)工作不支持,培訓(xùn)活動開展困難


模塊二: 上接戰(zhàn)略下接績效的培訓(xùn)計(jì)劃

?     培訓(xùn)工作要做好的四件大事

?     培訓(xùn)內(nèi)容源于三大驅(qū)動:戰(zhàn)略驅(qū)動;能力驅(qū)動;問題驅(qū)動

?     制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的四方面需求

?     年度培訓(xùn)預(yù)算的分配原則

?     為什么說常態(tài)培訓(xùn)活動才是提升培訓(xùn)效果的關(guān)鍵

?     全年必要的節(jié)點(diǎn)培訓(xùn)活動種類

?     多樣化的培訓(xùn)形式,分級分層的培訓(xùn)方法

?     制定年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)考慮的因素


模塊三:年度培訓(xùn)預(yù)算分配及活動計(jì)劃表

?         什么時間;什么內(nèi)容;誰來做;誰來檢核

?         確定年度常態(tài)培訓(xùn)活動內(nèi)容及預(yù)算

?         確定必要節(jié)點(diǎn)培訓(xùn)活動內(nèi)容及預(yù)算

?         制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的四大步驟


模塊四:學(xué)以致用--學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問題研討與最佳實(shí)踐分享


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