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批評(píng)講師授課見證
劉上
掌握
批評(píng)
的藝術(shù)（二）
批評(píng)
藝術(shù)
九型人格
劉上老師
發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，可根據(jù)孩子當(dāng)時(shí)的情況，采用不同的方式進(jìn)行
批評(píng)
。比如孩子不認(rèn)為自己犯錯(cuò)了，那這個(gè)時(shí)候不要過于嚴(yán)厲的 去
批評(píng)
她，因?yàn)樗J(rèn)為自己是對(duì)的，那么你一定是
劉上
掌握
批評(píng)
的藝術(shù)（三）
批評(píng)
藝術(shù)
性格分析
劉上老師
九型人格
如果孩子當(dāng)下不知道自己對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)要在
批評(píng)
他們之前，一定要先肯定他做的好的地方，從而得到孩子的共識(shí)，然后家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己找到欠缺之處，不要
批評(píng)
，而是讓孩子找到解決
劉上
如何
批評(píng)
動(dòng)力型孩子（一）
劉上
上師好性格
性格分析
動(dòng)力型
批評(píng)
當(dāng)動(dòng)力型孩子被
批評(píng)
的時(shí)候，多數(shù)是反抗，有的時(shí)候會(huì)有一些過激的行為。動(dòng)力型的孩子需要多表揚(yáng)少
批評(píng)
，但是無論是表揚(yáng)和
批評(píng)
，都要讓孩子清晰的看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的具體之處。自
劉上
批評(píng)
也要講究方法
劉上
性格
上師好性格
批評(píng)
孩子
孩子的成長(zhǎng)總是伴隨著很多的問題，比如孩子成績(jī)不理想，孩子老是調(diào)皮搗蛋，跟我們做父母的斗嘴等，這時(shí)候我們總會(huì)
批評(píng)
他們，但是久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的
批評(píng)
并沒有什么太大
劉上
完美型性格的孩子如何
批評(píng)
他人（一）
九型人格
劉上老師
性格分析
批評(píng)
藝術(shù)
完美型孩子不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待身邊的人也會(huì)嚴(yán)格要求。 如果身邊的小伙伴不遵守規(guī)則，他們就會(huì)指責(zé)他；如果小伙伴做錯(cuò)了事，他們也會(huì)
批評(píng)
他。如果父母不遵守規(guī)則，他們
胡大平
批評(píng)
企業(yè)家
國(guó)學(xué)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)文化
執(zhí)行力
20180115 胡大平
批評(píng)
有的人的
批評(píng)
是托起。 有的人的
批評(píng)
是唾棄。 有的人的
批評(píng)
是引導(dǎo)。 有的人的
批評(píng)
是征服。 Criticism Some critic
陳錦華
不要
批評(píng)
對(duì)方（不要
批評(píng)
你的丈夫或妻子）
親子教育
不要
批評(píng)
對(duì)方（不要
批評(píng)
你的丈夫或妻子）在所有婚姻中，有一半以上是失敗的；她知道使許多浪漫之夢(mèng)撞擊婚姻礁石的一個(gè)原因，就是因?yàn)?span style="color:red;" >批評(píng)－－無用的、令人心碎的
批評(píng)
。
苗實(shí)
苗實(shí)：
批評(píng)
者不只有
批評(píng)
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
最近，有人轉(zhuǎn)發(fā)郵件到我的郵箱，是一篇文章，題目是《北京大學(xué)新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心的成立標(biāo)志著中國(guó)學(xué)術(shù)腐敗登峰造極》，文中有這樣的論述：當(dāng)前，北京大學(xué)成立的所謂新結(jié)構(gòu)經(jīng)
林玟瑩
5種有效
批評(píng)
親子教育
【5種有效
批評(píng)
】1.沉默
批評(píng)
：如果父母保持沉默，反而會(huì)讓孩子感到心理緊張，自覺反省錯(cuò)誤。2.暗示
批評(píng)
：不直接
批評(píng)
，心平氣和地啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。3.低聲
批評(píng)
：以低于平
易中天
自己選擇，讓人
批評(píng)
國(guó)學(xué)文化
昨晚央視一套播出的《開講啦》之《易中天：這是我的選擇》，由于節(jié)目時(shí)間短，又是臨場(chǎng)發(fā)揮，有些話沒說清楚，這里略做補(bǔ)充。我的基本觀點(diǎn)是：自由即選擇，選擇即負(fù)責(zé)。為什么選
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