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增長(zhǎng)講師課程
江猛
《突破局限--電動(dòng)車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商快速
增長(zhǎng)
運(yùn)作思
經(jīng)銷(xiāo)商管理
《突破局限--電動(dòng)車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商快速
增長(zhǎng)
運(yùn)作思路》 主講:江猛老師 課程目標(biāo): 電動(dòng)車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商在歷史的長(zhǎng)河中,跟隨企業(yè)發(fā)展到今天,取得了很大的成績(jī),在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
劉曉亮
★劉曉亮：“自動(dòng)
增長(zhǎng)
模式”經(jīng)銷(xiāo)商總裁班
經(jīng)銷(xiāo)商管理
——“手把手”帶您“一步一步”設(shè)計(jì)全套商業(yè)模式從理念落實(shí)到行動(dòng)一、直面挑戰(zhàn)：這3年來(lái)，集德能咨詢(xún)公司的咨詢(xún)顧問(wèn)們深入調(diào)查研究跟蹤了國(guó)內(nèi)在家電、照明、家具、建材、服飾
張顧嚴(yán)
業(yè)績(jī)
增長(zhǎng)
新動(dòng)力-情商領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
課程背景： 在現(xiàn)在員工選擇越來(lái)越多的情況之下，管理者硬性管理的效果就越小。管，擔(dān)心員工流失！不管，在職員工難產(chǎn)生價(jià)值! “情商（EQ）”對(duì)企業(yè)家的重要價(jià)值： 企業(yè)管
江猛
突破局限-經(jīng)銷(xiāo)商快速
增長(zhǎng)
運(yùn)作思路
經(jīng)銷(xiāo)商管理
《突破局限-經(jīng)銷(xiāo)商快速
增長(zhǎng)
運(yùn)作思路》 主講:江猛老師 課程目標(biāo): 經(jīng)銷(xiāo)商在歷史的長(zhǎng)河中,跟隨企業(yè)發(fā)展到今天,取得了很大的成績(jī),在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,作為廠家
李基如
終端零售變革營(yíng)銷(xiāo)之5個(gè)月業(yè)績(jī)
增長(zhǎng)
200%
終端零售
《終端零售變革營(yíng)銷(xiāo)之5個(gè)月業(yè)績(jī)
增長(zhǎng)
200%》 你還在默默地守著自己的一畝三分地嗎？ 你還在用傳統(tǒng)的手段搞促銷(xiāo)嗎？ 你還在為創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式而苦惱嗎？ 你還在為業(yè)績(jī)
增長(zhǎng)
而
譚小芳
企業(yè)
增長(zhǎng)
策略培訓(xùn)
企業(yè)管理
企業(yè)
增長(zhǎng)
策略培訓(xùn) 講師：譚小芳助理：13938256450官網(wǎng)www.tanxiaofang.com時(shí)間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)背景：
蔡強(qiáng)
企業(yè)持續(xù)
增長(zhǎng)
操作方案
戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略管理思維新突破：基于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和客戶(hù)價(jià)值，解決中成長(zhǎng)型企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本性問(wèn)題！市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始走向微利時(shí)代，企業(yè)之間進(jìn)入產(chǎn)品的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，如何能夠在微利時(shí)代
鄭新安
顛覆的味道-毀滅性的市場(chǎng)
增長(zhǎng)
策略
營(yíng)銷(xiāo)管理
課程目標(biāo)：1、 提高企業(yè)總裁的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及品牌的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)。 2、 了解國(guó)際知名品牌的顛覆方法（如，可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞、星巴克、如家、迪斯尼、哈根達(dá)斯、路易威登等）。
蔡強(qiáng)
企業(yè)持續(xù)
增長(zhǎng)
操作方案
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理思維新突破：基于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和客戶(hù)價(jià)值，解決中成長(zhǎng)型企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本性問(wèn)題！市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始走向微利時(shí)代，企業(yè)之間進(jìn)入產(chǎn)品的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，如何能夠在微利時(shí)代
楊天河
基于業(yè)績(jī)
增長(zhǎng)
的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程背景： 很多企業(yè)培訓(xùn)管理人員從事培訓(xùn)有了幾年的時(shí)間，積累了豐富的項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，然而培訓(xùn)成效和亮點(diǎn)卻不夠突出。追根究底發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在絕大多數(shù)的培訓(xùn)管理書(shū)籍都是側(cè)重于
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