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大學(xué)生講師課程
潘慧君
大學(xué)生
就業(yè)禮儀培訓(xùn)
禮儀
你是否還在相信，人不可相貌，有才華就可以了？ 你是否還在夢(mèng)想，有人通過你樸實(shí)的外表看到你偉大的靈魂？ 但是，朋友陪我去面試，結(jié)果她被選上了，而我落榜了。 同學(xué)陪我
農(nóng)宗靈
如果傳銷看上你——
大學(xué)生
應(yīng)對(duì)傳銷
學(xué)校
營(yíng)銷
課程特點(diǎn)：本課程是本人自主研發(fā)的，目前通過自治區(qū)人社廳人才辦在廣西所有高校開展授課，在人社廳人才辦是所有服務(wù)高校的課程的比較高分課程（包括就業(yè)指導(dǎo)等課程在內(nèi)），受
農(nóng)宗靈
大學(xué)生
應(yīng)對(duì)校園貸
學(xué)校
金融
課程特點(diǎn)：本課程是本人自主研發(fā)的，目前通過自治區(qū)人社廳人才辦在廣西所有高校開展授課，在人社廳人才辦是所有服務(wù)高校的課程的最高分課程（包括就業(yè)指導(dǎo)等課程在內(nèi)），受到
曾鵬錦
新入職員工培訓(xùn)：曾鵬錦員工激勵(lì)導(dǎo)師
員工培訓(xùn)
新員工培訓(xùn)
大學(xué)生
入職培訓(xùn)
新入職員工激勵(lì)
職業(yè)化訓(xùn)練
員工心態(tài)好 老板不煩惱 改變從“心”開始！ 《從校園到職場(chǎng)--新進(jìn)
大學(xué)生
職業(yè)化訓(xùn)練》 --從
大學(xué)生
到職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變 主講：曾鵬錦 課程聯(lián)系人：王婷
董儀
新進(jìn)
大學(xué)生
職業(yè)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
《新員工職場(chǎng)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)》企業(yè)培訓(xùn)提綱課程時(shí)間: 一天，共6課時(shí)授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋現(xiàn)場(chǎng)示范＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 精彩的
陳光軍
大學(xué)生
就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
就業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第一章：擇業(yè)與就業(yè) 1、怎樣理解“先就業(yè)再擇業(yè)“觀點(diǎn) 2、如何選擇就業(yè)地區(qū) 3、如何選擇行業(yè)與企業(yè)規(guī)模 4、如何選擇崗位（技術(shù)/管理/業(yè)務(wù)）？ 5、如何參加面試與
宋柏君
大學(xué)生
創(chuàng)新系列課程
職業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)新管理
執(zhí)行力
薪酬管理
成功勵(lì)志
新時(shí)代對(duì)于
大學(xué)生
、特別是即將參加工作的
大學(xué)生
具有全新的要求，不但希望具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也希望同時(shí)具有創(chuàng)新思維與方法，而通過我們的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到傳授創(chuàng)新知識(shí)、提高
戰(zhàn)略績(jī)效體系敏捷構(gòu)建與增長(zhǎng)引擎打造
戰(zhàn)略管理
組織管理
戰(zhàn)略落地與組織賦能
人力資源
OKR賦能目標(biāo)
①績(jī)效管理本質(zhì)重建l ②核心績(jī)效工具深度解析（BSC,OKR,KPI,360) ③從戰(zhàn)略到目標(biāo)解碼技術(shù) ④研發(fā)/銷售/制造/職能部門績(jī)效設(shè)計(jì)工作坊 ⑤績(jī)效過程動(dòng)態(tài)
許愿老師的《金稅四期監(jiān)管下的財(cái)富配置與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范》課程
金稅四期
財(cái)富配置
稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范
引子（高凈值人群稅務(wù)籌劃案例） 第一節(jié) 稅務(wù)嚴(yán)稽查的技術(shù)依托--金稅四期 一、從企業(yè)家典型案例看稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的后果 二、金稅四期......機(jī)制與金稅四期的進(jìn)展 三、
從管理走向領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的核心邏輯
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在職場(chǎng)發(fā)展的進(jìn)程中，“管理者” 與 “領(lǐng)導(dǎo)者” 的角色差異，如同平行線般涇渭分明。管理者側(cè)重于通過既定的制度、流程與權(quán)力，維持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定運(yùn)行，確保任務(wù)高效完成，如同
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