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實務(wù)與操作講師課程
許愿
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項目并購實務(wù)操作與項目估值風(fēng)險防控案例解析》課程
商業(yè)地產(chǎn)并購
項目并購
并購實務(wù)
項目估值
估值風(fēng)險
引子 第一節(jié) 商業(yè)項目并購的種類與及其選擇的要點 一、直接收購項目公司資產(chǎn)的方式與模式 二、直接收購項目公司股權(quán)的方式與模式 三、股權(quán)并購與資本并購的異同點 案例
許愿
許愿老師的《建筑安裝施工企業(yè)的工程項目財務(wù)管理與實務(wù)操作》
項目財務(wù)管理
項目成本
項目資金
項目稅務(wù)
引子（全程穿插實際案例的演練） 第一節(jié) 建筑安裝施工企業(yè)財務(wù)管理體系該如何構(gòu)建 一、構(gòu)建對準(zhǔn)“年度財務(wù)目標(biāo)”的項目全生命周期財務(wù)管控體系 二、構(gòu)建對準(zhǔn)“.....
許愿
許愿老師的《稅務(wù)新政策下企業(yè)投融資與納稅籌劃暨實務(wù)操作》課綱
投融資稅務(wù)
投融資
納稅籌劃
引子（含案例） 第一節(jié) 企業(yè)稅務(wù)籌劃的合理合法“多點通” 一、企業(yè)納稅.........的合理籌劃 二、企業(yè)稅收合理籌劃的特點和目標(biāo) 三、企業(yè)稅.........
許愿
許愿老師的《上市公司財務(wù)的監(jiān)管及投后管理的實務(wù)操作之道》課程
上市公司財務(wù)
投后管理
前言： 第一節(jié) 對上市公司必須要進(jìn)行六大方面的財務(wù)監(jiān)管 一、利潤質(zhì)量：主業(yè)的貢獻(xiàn)程度/成長速度/發(fā)展質(zhì)量 二、現(xiàn)金流水平：........務(wù)償還率/盈余分紅率 三
許愿
許愿老師的《建筑工程企業(yè)資產(chǎn)管理
實務(wù)與操作
技巧案例暨風(fēng)險應(yīng)對策略》課程
資產(chǎn)管理
建筑業(yè)
工程業(yè)
安裝業(yè)
第一節(jié) 建筑企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量如何進(jìn)行“自我體檢” 一、建筑企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量特征有哪些 二、建筑企業(yè)資產(chǎn)五大安全性的自我質(zhì)量分析 三、建筑企業(yè)應(yīng)收...........
許愿
許愿老師的《國有企業(yè)資產(chǎn)的保值增值管理與資產(chǎn)盤活實務(wù)操作》課程
國企資產(chǎn)管理
資產(chǎn)保值
資產(chǎn)增值
資產(chǎn)盤活
第一章 優(yōu)化國資布局盤活存量資產(chǎn)的政策與形勢 一、新加坡國資的淡馬錫模式及運(yùn)用的借鑒 二、國有企業(yè).........的新形勢與新要求 三、五大路徑.....活企業(yè)
何伏
企業(yè)財務(wù)報表分析與企業(yè)估值實務(wù)操作
財務(wù)報表分析
企業(yè)估值
企業(yè)財務(wù)報表分析與企業(yè)估值實務(wù)操作 主講：何伏 【課程目標(biāo)】 1. 分享按照以價值為核心的財務(wù)報表分析和企業(yè)估值得出的結(jié)論能否幫助我們賺錢，拓寬學(xué)員思路； 2.
許愿
許愿老師的《企業(yè)內(nèi)部審計實施暨18種實務(wù)操作案例沙盤演練》課程
內(nèi)部審計
內(nèi)審
引子（案例引導(dǎo)） 第一章 內(nèi)部審計定位與內(nèi)審人員成長及團(tuán)隊建設(shè) 一、內(nèi)部審計.............構(gòu)的位置 二、內(nèi)部審計在現(xiàn)代企業(yè)中的角色和職能 三、內(nèi)審成.
許愿
許愿老師的《物業(yè)公司收并購之盡職調(diào)查實務(wù)操作與技巧案例解析》課程
物業(yè)公司收并購
收并購盡職調(diào)查
盡職調(diào)查實務(wù)操作
引子 第一章 物業(yè)公司收并購盡職調(diào)查的方法與盡職調(diào)查步驟簡介 一、了解目標(biāo).........初步盡調(diào) 二、制作..職調(diào)查清單 三、發(fā)出盡調(diào)清單由...供、整理、移
漆明
企業(yè)調(diào)崗調(diào)薪與實務(wù)操作
調(diào)崗調(diào)薪
調(diào)崗調(diào)薪為企業(yè)管理常遇問題，企業(yè)在處理此問題時常常會用非規(guī)范手段，賭發(fā)生勞動爭議為小概率事件，甚至?xí)褂靡恍┢垓_手段達(dá)成目的。目的雖然達(dá)成，但是對企業(yè)管理卻造成了
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