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實(shí)戰(zhàn)管理講師課程

景元利實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練課程之六《中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》

中層管理中層干部中層管理者中層骨干中層后備干部

中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)課程大綱課程介紹：目前國內(nèi)部分面臨著這樣的一些問題：人浮于事、流程復(fù)雜、效率低下、職責(zé)不清、角色錯(cuò)位，職業(yè)化程度較低，公司缺乏現(xiàn)

王玉《實(shí)戰(zhàn)管理》課程大綱

實(shí)戰(zhàn)管理

凌潔冰企業(yè)中層管理者實(shí)戰(zhàn)管理技能培訓(xùn)

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)中層管理者實(shí)戰(zhàn)管理技能培訓(xùn) 主講：凌潔冰課時(shí)：1-2天受眾：企業(yè)中高層管理人員課程背景：如果把一個(gè)企業(yè)比作一個(gè)人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向

董齊管理層實(shí)戰(zhàn)通用課程

實(shí)戰(zhàn)；管理互動(dòng)

通過對通用管理類課程的精髓提煉，融入多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。歷時(shí)兩年精心打磨：簡單、直接、有效、實(shí)用的互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)管理類課程。課程體系：工作前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)——目標(biāo)管理——績

吳宗清《實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)》-吳宗清老師

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力營銷管理職業(yè)規(guī)劃中層管理領(lǐng)導(dǎo)力河北

1.領(lǐng)導(dǎo)者是要管理事還是要經(jīng)營人心？ 2.不了解人性，如何經(jīng)營人心？ 3.員工是喜歡被管理，還是喜歡被影響？ 4.如何造場、化場、用場影響團(tuán)隊(duì)精神感受？ 5.人行

史文耀中國國情生產(chǎn)一線班長現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)管理

生產(chǎn)管理

中國制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線班長實(shí)戰(zhàn)的課程目錄【課程發(fā)源】 1、為什么中國民企生產(chǎn)一線管理問題如出一轍？為何基層班長都是技工轉(zhuǎn)型？ 2、企業(yè)發(fā)展階段生產(chǎn)一線的管理瓶頸

閆偉實(shí)戰(zhàn)管理溝通360°修煉

溝通技巧中層管理銀行保險(xiǎn)電力通信

【課程背景】 2 溝通對職業(yè)人士個(gè)人成功的重要作用超過70% ，職業(yè)人士70%以上時(shí)間所做的工作與溝通相關(guān)，企業(yè)中70%以上的障礙來自于溝通不暢。由此可見，溝通對

閆偉實(shí)戰(zhàn)管理技能360°修煉

中層管理電力石油礦產(chǎn)銀行保險(xiǎn)通信

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在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)

教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力人力資源培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT

在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)課程大綱課程背景本課程旨在幫助企業(yè)中的在崗教練提升其輔導(dǎo)和反饋能力。通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，教練們將掌握有效的輔導(dǎo)技巧和反饋

破解團(tuán)隊(duì)管理困局：如何打造戰(zhàn)無不勝的高績效隊(duì)伍？

團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理績效管理戰(zhàn)略管理溝通技巧

在企業(yè)管理的宏大版圖中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終占據(jù)著核心位置，堪稱企業(yè)發(fā)展的永恒課題。但團(tuán)隊(duì)管理的艱難之處在于，影響團(tuán)隊(duì)成長的因素并非一成不變，而是如同不斷變化的變量，使得

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