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唐云霞
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職業(yè)素養(yǎng)
四川
一、課程背景 隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)員工的學習速度太慢，管理團隊能力有限，跟不上企業(yè)發(fā)展。內(nèi)部團隊懶散，推諉，缺乏成長。外部競爭持續(xù)加劇，長此以往企業(yè)競爭力下滑
趙振科
引導
技巧
引導
互動
開拓思路方法
在日常企業(yè)運營中我們經(jīng)常會面臨開會單調(diào)、一言堂，培訓中方式方法單一老舊，無法調(diào)動現(xiàn)場氣氛，
引導
技巧涵蓋一些常見實用的互動
引導
方法，體驗式教學方式讓學員掌握方法 主
徐輝
引導
式管理提升培訓
新生代
工作坊
領導力
引導
管理
如何讓工作輕松，讓企業(yè)滿意呢？ 十五年培訓經(jīng)驗的bear和大家聊聊 讓我們的傳統(tǒng)課程也來一次“供給側”改革吧 歡迎企業(yè)及機構訂購課程 ======= 合作方式 1
李才
產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政府
引導
基金的設立、管理與退出
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
投融資
財務管理
政府
政府
引導
基金的設立、運作管理與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向 ----產(chǎn)業(yè)基金的設立、管理和投資策略 李才 講座摘要 創(chuàng)業(yè)投資是支持創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的融資機制，是科技與金融緊密結合的
劉峰松
引導
工具箱 ——解決組織問題的實操工具
創(chuàng)新管理
團隊管理
領導力
執(zhí)行力
問題
培訓時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課堂布置 v 學員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式 教學
王延廣
基于
引導
技術的《復盤》研討會技巧班-深圳 11月22日
引導
技術
復盤
研討會
技巧班
公開課
這不是《復盤》知識的培訓，知識的學習可以看書就夠了，只要你的閱讀理解不是數(shù)學老師教的！ 這是一個實際《復盤》研討會項目的執(zhí)行，使用團隊
引導
技術
引導
團隊有實際內(nèi)容產(chǎn)
王延廣
《創(chuàng)新探索與創(chuàng)新解決》工作坊
創(chuàng)新思維
引導
技術
創(chuàng)新探索
創(chuàng)新解決
創(chuàng)新中學習創(chuàng)新
創(chuàng)新思維 +
引導
技術 《創(chuàng)新探索與創(chuàng)新解決》工作坊 用創(chuàng)新思維解決創(chuàng)新課題，在創(chuàng)新中學習創(chuàng)新 “如何掌握有效的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能？” “如何激發(fā)團隊成員在創(chuàng)新領
王延廣
基于
引導
技術的共創(chuàng)式戰(zhàn)略 《未來探索》研討會
未來探索
共創(chuàng)式戰(zhàn)略
基于
引導
技術的共創(chuàng)式戰(zhàn)略 《未來探索》研討會 Future Search Workshop 團隊
引導
（團隊共創(chuàng) Facilitation）是一套方法，幫助群體能夠
王延廣
《成為
引導
型的領導者-BFL》自有版權課程內(nèi)訓（2天）案例：成都置信大學
團隊建設
中層管理
領導力
廣東
培訓師培訓
激發(fā)團隊的領導才是好領導 新型領導力 《成為
引導
型的領導者-BFL》 普通的領導者命令，偉大的領導者激發(fā) Being Facilitative Leader 團隊
王延廣
基于
引導
技術的《問題分析與解決-GAS》
spot團隊
引導
關鍵對話
王延廣
引導
式組織變革
團隊管理
基于
引導
技術的 《GAS-問題分析與創(chuàng)新解決工作坊》 Gap Analysis and Solution
引導
師實戰(zhàn)演示→學員們實操練習 核心環(huán)節(jié) 如何有效的激發(fā)
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