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心理學(xué)應(yīng)用講師課程
郝大鵬
《為人父母必修的十堂課》
親子教育
人際關(guān)系
心理學(xué)
母親大學(xué)《為人父母必修的十堂課》以心理學(xué)為基礎(chǔ)，以人類最高智慧《道德經(jīng)》為密碼，中西合璧，將心理學(xué)運(yùn)用于人生，以達(dá)到成功，健康和幸福；理論講授與實(shí)踐實(shí)操結(jié)合，卷入
中源
《九型人格心理學(xué)》
九型人格
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 九型人格使用方法--認(rèn)識(shí)自我并影響他人 九型人格 性格決定命運(yùn)！管理者的性格決定團(tuán)隊(duì)的方向和事業(yè)的成??！掌握性格領(lǐng)導(dǎo)力是事業(yè)成功的第一法門！ 《九型人
肖陽
《客戶心理學(xué)》
心理學(xué)
營(yíng)銷心理學(xué)
肖陽老師
培訓(xùn)
咨詢
序 篇 ※ 上篇：客戶心理學(xué) u 客戶心理學(xué)模式解讀 ◇ 客戶便利度提升 ◇ 客戶舒適度提升 ◇ 客戶感動(dòng)度提升 ◇ 客戶戰(zhàn)略突破---120期望法則 u 不同心
虞晶婷
客戶心理博弈戰(zhàn)
客戶心理學(xué)
銷售技巧
一、消除客戶的戒備心理 1. 培訓(xùn)目的： 1）了解客戶產(chǎn)生戒備心理的原因 2）學(xué)會(huì)如何消除客戶的戒備心理 2. 授課內(nèi)容： 1）每個(gè)人都有難以逾越的心理防線 2）
王苑
《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》－2天
心理學(xué)家
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
【課程特色】 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具； 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究
王苑
《心理學(xué)在企業(yè)變革管理中的應(yīng)用》－2天
心理學(xué)家
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
【課程特色】 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具 在情境中學(xué)習(xí)：模似真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱
王苑
《心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用》－2天
心理學(xué)家
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具； 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究
王苑
《心理學(xué)在沖突管理中的應(yīng)用》－2天
心理學(xué)家
溝通技巧
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具； 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究
《技能人才評(píng)價(jià)質(zhì)量督導(dǎo)員管理》?
質(zhì)量督導(dǎo)員
內(nèi)部質(zhì)量督導(dǎo)員
外部質(zhì)量督導(dǎo)員
《技能人才評(píng)價(jià)質(zhì)量督導(dǎo)員管理》 · 質(zhì)量督導(dǎo)體系：解讀技能人才評(píng)價(jià)質(zhì)量督導(dǎo)制度的政策依據(jù)、目的意義，以及督導(dǎo)工作在保障評(píng)價(jià)質(zhì)量、維護(hù)評(píng)價(jià)秩序中的重要作用，明確質(zhì)量
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考務(wù)工作實(shí)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)》?
考務(wù)管理
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考務(wù)工作實(shí)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)》 · 考務(wù)工作全流程：從考前準(zhǔn)備（場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、考務(wù)人員培訓(xùn)）、考試組織（考生簽到、考場(chǎng)監(jiān)考、突發(fā)事件處理）到考后工
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