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快樂講師課程
張博
《壓力情緒管理》
情緒
壓力
心理健康
快樂
減壓
人際關(guān)系
《壓力情緒管理》課程大綱 課程背景： 我們生活在一個(gè)瘋狂加速的時(shí)代，每天匆匆茫茫奔波不止。而當(dāng)工作和生活的重?fù)?dān)超出能力時(shí)，又不得不采取權(quán)宜之計(jì)倉促行事。當(dāng)我們面對
郭凱貴
快樂
工作塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生
心態(tài)
快樂
工作塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生 ---郭凱貴老師陽光課程系列 1、年后上班收心 2、做到有效的激勵(lì)作用。尤其是針對目前企業(yè)中的8090后員工工作心態(tài)和責(zé)任心等
劉建民
“頭疼”客戶不再難--DiSC溝通與銷售技巧
沖突，disc
，銷售技巧
關(guān)系，合作，和諧，
快樂
，高效
人際沖突；溝通；行為風(fēng)格；銷售
disc
人際關(guān)系
銷售技巧
人際沖突
【課程背景】 如果一般的銷售培訓(xùn)是解決事情該怎么做的話（內(nèi)容），那么DiSC銷售技巧是解決針對不同性格類型的人應(yīng)該怎樣溝通的問題（形式）。在工作和生活中，幾乎每個(gè)
葛廣忠
《責(zé)任理性，
快樂
人生》
責(zé)任，理性，主體，客體，人生
課程大綱： 1、認(rèn)識理性責(zé)任:傳統(tǒng)責(zé)任心，責(zé)任感與理性責(zé)任的區(qū)別！ 2、四做原理：了解并掌握什么是必須做，努力做，應(yīng)該做和選擇做！ 3、四種責(zé)任思維建立：了解并掌
王寶祥
做
快樂
高效的父母
親子教育
學(xué)校
課程內(nèi)容： 一、親子教育的秘訣 良好的親子關(guān)系是基礎(chǔ) 活動：心理劇解讀親子關(guān)系 夫妻關(guān)系先于親子關(guān)系 家庭雕塑：互相指責(zé)的夫妻 身教大于言傳 二、如何做
快樂
高效的
高林
【跟阿里學(xué)
快樂
，跟華為學(xué)奮斗】企業(yè)中高層管理者“
快樂
奮斗”型文化打造
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中高管理
第一單元：深入了解阿里文化。 第二單元：阿里文化的背景與阿里文化的實(shí)施 第三單元：阿里文化的模式與阿里文化的
快樂
打造方法。 第四單元：華為企業(yè)概括 第五單元: 華
黃波
《讓孩子健康
快樂
的成長》
心理與生理
品質(zhì)與觀念
各位家長朋友， 大家好！ 我們只有一個(gè)孩子！ 我們一輩子只當(dāng)一次父母！ 孩子就是我們生命的全部！我們的一切！ 一個(gè)孩子成功了，就是100%成功！ 一個(gè)孩子失敗了，
徐芙艷
做個(gè)
快樂
的幼教工作者
溝通技巧
執(zhí)行力
演講口才
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
此課程可以獲得：從心里學(xué)角度分析管理者心態(tài)，以及通過游戲釋放壓力，做個(gè)睿智
快樂
的管理者。讓職業(yè)者明白自己的甜蜜區(qū)，更好的把要做的事，能做的事和想做的事形成一個(gè)同心圓
孟凡奎
淺談
快樂
的工作
淺談
快樂
的工作
一、 為什么要
快樂
的工作 著名心理學(xué)家馬斯洛把人的需求分為五個(gè)層次，依次分別是：生理需求，安全需求，社交與被接納需求，尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，（在一般情況下，當(dāng)某
鐘震玲
鐘震玲老師《
快樂
工作－職場情緒管理與心理壓力釋放》課程
壓力管理
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】 1、注重啟發(fā)式與體驗(yàn)式的授課方式，腦身心全方位的體驗(yàn)，可以加入大量肢體、儀式、音樂、舞蹈、個(gè)案等方式來支持學(xué)員的轉(zhuǎn)化，學(xué)員在此過程中不止獲得新的認(rèn)知
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