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打造講師課程
周水根
周水根:《如何
打造
高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)》
研發(fā)團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效
【課程背景】 在企業(yè)管理中，特別是研發(fā)型企業(yè)管理中，常常遇到以下問(wèn)題： 為什么我們辛辛苦苦選到的“人才”，結(jié)果卻不勝任、不適崗、離職？ 如何選到最適合本崗位的人才
陳浩
打造
風(fēng)格獨(dú)特的職業(yè)化教員-講師能力躍升輔導(dǎo)計(jì)劃
職業(yè)化能力
形象包裝
競(jìng)爭(zhēng)力
假如你剛從知名企業(yè)離職不久，志在培訓(xùn)授業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)； 假如你已踏入培訓(xùn)行業(yè)，面對(duì)授課項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境，想獲得一個(gè)更加有利的位置； 假如你已在培訓(xùn)行業(yè)深耕，面臨
彭可望
打造
風(fēng)格獨(dú)特的職業(yè)化講師——講師能力躍升輔導(dǎo)計(jì)劃
風(fēng)格獨(dú)特
職業(yè)講師
能力輔導(dǎo)
助你成為更好的自己！
打造
風(fēng)格獨(dú)特的職業(yè)化教員，講師能力躍升輔導(dǎo)計(jì)劃。 假如你剛從知名企業(yè)離職不久，志在培訓(xùn)授業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)； 假如你已踏入培訓(xùn)行業(yè)，面對(duì)授課項(xiàng)目競(jìng)
唐淵
如何
打造
巔峰團(tuán)隊(duì) ——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
政府
■ 課程緣由： 為什么企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾？為什么執(zhí)行總是不到位？為什么服務(wù)總是做不好？為什么90%的中國(guó)企業(yè)身陷凝聚力困境！關(guān)鍵在沒(méi)有把組織建設(shè)成為團(tuán)隊(duì)！ 沒(méi)有成
宏皓
《
打造
產(chǎn)業(yè)集群 做大企業(yè)財(cái)富蛋糕》
產(chǎn)業(yè)
中國(guó)的商業(yè)邏輯目前正在發(fā)生歷史性的巨大變革。中國(guó)的商業(yè)過(guò)去是有資源、有資金、有政商關(guān)系、有奮斗精神就可以成功。而這幾年倒下的富豪很多：從浙江女首富周曉光，重慶首富
劉承林
冠軍團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
打造
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)家
一個(gè)企業(yè)的成功是要靠出色的執(zhí)行力來(lái)保證的。如果沒(méi)有出色的執(zhí)行力，那么這個(gè)企業(yè)終將滅亡。我們經(jīng)常可以看到這樣的情況：企業(yè)的管理者有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃，制訂了很多的目標(biāo)和方
謝玉潔
打造
家庭溝通的有效溝通和高效溝通模式，平衡事業(yè)與家庭關(guān)系
幸福家庭
溝通
事業(yè)家庭
親子
夫妻
一、課程背景： 在家庭生活中，90%的問(wèn)題都源于不會(huì)溝通。不管是夫妻之間也好，還是父母和子女之間也好，大家要么完全沉浸在自己的世界中自說(shuō)自話(huà)，要么把溝通當(dāng)成宣泄情
劉承林
五力合一職業(yè)化團(tuán)隊(duì)
打造
集訓(xùn)營(yíng)
職業(yè)化
團(tuán)隊(duì)
建設(shè)
五力
第一階段：職業(yè)覺(jué)醒—職業(yè)化精英初成 職業(yè)性格、工作風(fēng)格評(píng)測(cè)；職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)；情緒管理與工作效率 提升，如何獲得工作中的巔峰體驗(yàn)；團(tuán)隊(duì)信任和凝聚力訓(xùn)練。 第二階段：
司銘宇
司銘宇《雄霸天下-狼王團(tuán)隊(duì)
打造
巔峰訓(xùn)練》
狼性團(tuán)隊(duì)
打造
狼性銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)
狼性精神
《雄霸天下-狼王團(tuán)隊(duì)
打造
巔峰訓(xùn)練》 【培訓(xùn)背景】： 每一個(gè)成功企業(yè)背后，都有一支成功的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì);每一支成功的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)中，都有能征善戰(zhàn)的頂尖銷(xiāo)售精英:他們敏銳、精進(jìn)
張方金
爆品
打造
與品類(lèi)創(chuàng)新
爆品
打造
與品類(lèi)創(chuàng)新
課程背景： 有人把一向是大罐大袋茶葉，拆分成一小罐一小罐，并設(shè)計(jì)非常精致有檔次的包裝，賦予“大師茶”概念，提出“一罐一泡，私屬泡”的生活體驗(yàn)，很快小小一罐茶市場(chǎng)規(guī)
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