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技能講師課程
吳誠(chéng)
《采購(gòu)專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)
技能
提升》吳誠(chéng)博士
供應(yīng)鏈講師
供應(yīng)鏈老師
集成供應(yīng)鏈
華為供應(yīng)鏈
吳誠(chéng)老師
《采購(gòu)專業(yè)知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)
技能
提升》 (主講：吳誠(chéng) 博士) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、貿(mào)易、物流大國(guó)地位的確立，以及全球貿(mào)易壁壘的加劇，采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理水
姜宏鋒
2021.6.26-27日 杭州站《專業(yè)采購(gòu)必修課-采購(gòu)談判實(shí)戰(zhàn)
技能
》
合同風(fēng)險(xiǎn)
談判技巧
為什么選擇這個(gè)培訓(xùn) 企業(yè)賺錢(qián)速度最快的途徑是什么？是談判！談判省下來(lái)的都是企業(yè)的純利潤(rùn)！而企業(yè)同一宗采購(gòu)案由不同的人員去談判，得到的成果不同。 姜宏鋒老師對(duì)全國(guó)3
趙陽(yáng)
《消費(fèi)心理學(xué)與門(mén)店銷(xiāo)售
技能
訓(xùn)練》
消費(fèi)心理學(xué)
門(mén)店銷(xiāo)售
課程大綱 n 開(kāi)篇思考：星巴克的一瓶礦泉水標(biāo)價(jià)20元，幾乎賣(mài)不動(dòng)，為什么還要賣(mài)？ 第一講：知己知彼-消費(fèi)心理學(xué) 1、深刻剖析人性的底層消費(fèi)邏輯： 1）購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)：追
張鋒波
《MTP中高層綜合管理
技能
提升》
中層管理
MTP
【課程大綱】 第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
高金彪
捷途網(wǎng)紅突擊隊(duì)抖音短視頻首屆訓(xùn)練營(yíng)
網(wǎng)紅培訓(xùn)
抖音快手直播
短視頻運(yùn)營(yíng)
技能
提升
直播獲客培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
捷途網(wǎng)紅突擊隊(duì)首屆訓(xùn)練營(yíng) 課程內(nèi)容： 基礎(chǔ)篇： 從新認(rèn)識(shí)抖音短視頻 做抖音一定要具備的思維和網(wǎng)感 玩轉(zhuǎn)抖音之必知避坑指南詳解 硬件工具選擇玩轉(zhuǎn)抖音必備 權(quán)威抖音算
高金彪
農(nóng)村電商帶頭人抖音實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
直播帶貨
抖音快手直播賣(mài)貨
短視頻運(yùn)營(yíng)
熱門(mén)短視頻制作
短視頻電商
技能
提升
農(nóng)村電商帶頭人抖音實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容： 一、抖音基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知1、抖音發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)遇 2、注冊(cè)養(yǎng)號(hào)完善資料詳解 3、抖音規(guī)則和易違規(guī)操作 4、十大爆款標(biāo)題創(chuàng)作方法
高金彪
抖音快手短視頻運(yùn)營(yíng)
技能
培訓(xùn)會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
抖音快手短視頻運(yùn)營(yíng)
抖音快手短視頻引流
抖音快手運(yùn)營(yíng)提升
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抖音直播
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東風(fēng)風(fēng)光抖音快手運(yùn)營(yíng)
技能
培訓(xùn)會(huì) 課程內(nèi)容： 一、抖音掘金實(shí)戰(zhàn)分享1、抖音發(fā)展史及用戶畫(huà)像 2、抖音賬號(hào)七大定位法則 3、抖音運(yùn)營(yíng)策略及營(yíng)銷(xiāo)詳解 4、抖音企業(yè)號(hào)優(yōu)勢(shì)
高金彪
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東風(fēng)風(fēng)光抖音快手運(yùn)營(yíng)
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培訓(xùn)會(huì)培訓(xùn)課程內(nèi)容： 課程內(nèi)容： 一、抖音掘金實(shí)戰(zhàn)分享 1、抖音發(fā)展史及用戶畫(huà)像 2、抖音賬號(hào)七大定位法則 3、抖音運(yùn)營(yíng)策略及營(yíng)銷(xiāo)詳解 4
劉小明
招標(biāo)人核心控標(biāo)
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劉小明
招標(biāo)人
招標(biāo)控標(biāo)
控標(biāo)
技能
投標(biāo)
第一章：招投標(biāo)制度介紹 一、招標(biāo)發(fā)展歷史 1、前世今生 1）前世 案例：南京中山陵招標(biāo)采購(gòu)視頻資料 2）今生（假、亂、低） 案例：福建某鄉(xiāng)搖號(hào)球粘號(hào)作弊案例 2、
陳詠雪
《管理者的角色定位與管理
技能
提升》
管理者
管理
技能
【課程大綱】 第一章：管理者的角色與定位 ? 管理者的角色與定位 ? 管理者是教練 ? 管理者是指揮 ? 管理者是導(dǎo)演 ? 管理者不是保姆 ? 管理者不是警察 ?
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