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教學講師課程
周逢雨
治療教育沉疴的良藥----超市化
教學
：初中
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導力
國學管理
學校
為什么這里的學生個個成了老師？ 為什么這里的學生個個開發(fā)了幾種甚至幾十種教材？ 為什么這里的學生個個泡在課程開發(fā)間或網(wǎng)絡(luò)課堂？ 為什么這里的學生個個喜歡實踐，去發(fā)
周逢雨
治療教育沉疴的良藥----超市化
教學
：小學
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導力
國學管理
學校
為什么這里的學生個個成了老師？ 為什么這里的學生個個開發(fā)了幾種甚至幾十種教材？ 為什么這里的學生個個泡在課程開發(fā)間或網(wǎng)絡(luò)課堂？ 為什么這里的學生個個喜歡實踐，去發(fā)
許英超
供給側(cè)改革下的一線班組長素質(zhì)能力提升
案例
教學
分組競賽式學習
微咨詢式落地培訓
班組建設(shè)
班組長勝任力
班組建設(shè)
講座內(nèi)容： 一、新時期基層管理者角色定義與心智價值觀 1、新時期班組長的角色認知 l 企業(yè)千條線，班組一針穿 l 企業(yè)文化的傳播者 l 方針目標的落實者 l 員工
萬麟德
供給側(cè)改革下的一線班組長素質(zhì)能力提升
案例
教學
分組競賽式學習
微咨詢式落地培訓
班組建設(shè)
班組長勝任力
學員準備： 1、準備問題，帶著工作學習中的問題和困惑來學，學以致用。 2、準備發(fā)言，希望每個學員在課堂積極發(fā)言，參與互動交流。 3、準備動筆，隨時記錄現(xiàn)場學習內(nèi)容
周逢雨
一招作文、一招閱讀、超市化
教學
改革、輕快家教、兩歲識字
作文
閱讀
教改
家教
早教
識字
親子
《超市化
教學
改革》課程簡介
教學
理念：學校是超市，
教學
即營銷
教學
目標：起飛、放飛、領(lǐng)飛（三飛）
教學
思想：相信師生、發(fā)動學生、奠基終生（三生）
教學
方針：骨干陣
薛寒冰
《TTT培訓講師特訓》（18-30課時/3-5天）
培訓講師培訓
培訓授課技巧
培訓
教學
方法
課程設(shè)計開發(fā)
ttt
《TTT培訓講師特訓》（18-30課時/3-5天） 模塊一 演——表達呈現(xiàn) 1、演講與口才——臺上表達 （1）語言的力量 （2）表達常見問題解析 （3）一分鐘自我
鐘清輝
一線教師“自在人生，輕松
教學
——NLP正面思維”特訓營
團隊建設(shè)
溝通技巧
項目管理
職業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)新管理
一線教師“自在人生，輕松
教學
——NLP正面思維”特訓營 教師面臨的挑戰(zhàn)和困惑： 現(xiàn)在的學生越來越難教？ 現(xiàn)在的學生沒有責任心，不懂感恩，讓人感覺有些“一代不如一代
劉娜
課堂組織及
教學
方法訓練——導
ttt
培訓師培訓
教學
方法
課堂組織
一、績效導向的培訓原則 1.提升培訓績效的三個能量級 2.艾賓浩斯遺忘曲線 3.讓人記憶深刻的7個方法 4.讓學員達成績效的四個外部力量 二、
教學
方法設(shè)計 1.明
破局業(yè)績增長！揭秘高績效團隊的執(zhí)行力密碼
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓師培訓
執(zhí)行力
團隊管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，無數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績增長的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃，有人鉆研市場策略，卻常常忽視了一個關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)
領(lǐng)導力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在競爭中保持優(yōu)勢，企業(yè)需要深入了解自身和競爭對手，
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