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流程與組織講師課程
李健霖
《項(xiàng)目營(yíng)銷核心業(yè)務(wù)
流程與組織
搭建》
營(yíng)銷
業(yè)務(wù)流程
組織搭建
【課程綱要】 第一章：項(xiàng)目營(yíng)銷核心業(yè)務(wù)搭建 一、ML管理線索 1、搜集與生成線索 2、驗(yàn)證與分發(fā)線索 3、跟蹤與培訓(xùn)線索 二、MO管理機(jī)會(huì)點(diǎn) 1、管理決策鏈 1.
洪武敬
流程優(yōu)化之審批流優(yōu)化
流程組織管理培訓(xùn)
【課程大綱】 1. 審批流的常見(jiàn)問(wèn)題 2. 審批流的管理本質(zhì) l 審批流的管控特性 l 效率與風(fēng)險(xiǎn)平衡 案例分析：審批流優(yōu)化案例 3. 審批流優(yōu)化關(guān)鍵要點(diǎn) l 審
周洪超
兩化融合下的業(yè)務(wù)
流程與組織
優(yōu)化課程大綱
兩化融合
業(yè)務(wù)流程
組織優(yōu)化
兩化融合下的業(yè)務(wù)
流程與組織
優(yōu)化課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?，跨部門溝通困難，成為了掛在墻上
周洪超
兩化融合下的業(yè)務(wù)
流程與組織
優(yōu)化課程大綱
兩化融合
業(yè)務(wù)流程
組織優(yōu)化
兩化融合下的業(yè)務(wù)
流程與組織
優(yōu)化課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 您的組織是否存在：倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?，跨部門溝通困難，成為了掛在墻上
陳光軍
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的
流程與組織
變革
流程與組織
，戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)
集團(tuán)管控
課程大綱 一、為什么要打造流程型組織 1、什么是流程型組織 2、流程型組織帶來(lái)什么變化 3、管理者應(yīng)該具備什么樣的變革意識(shí)和變革責(zé)任 4、通過(guò)流程和組織變革打造流
李健霖
?《LTC核心業(yè)務(wù)
流程與組織
搭建》
ltc
客戶關(guān)系
大客戶
商務(wù)談判
【課程概述】 定義：構(gòu)建統(tǒng)一平臺(tái)與客戶界面，對(duì)LTC規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控與總結(jié)再提升全流程進(jìn)行規(guī)范化、例行化閉環(huán)管理，以及優(yōu)秀實(shí)踐、信息資產(chǎn)的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。客戶關(guān)
王翔
?
流程與組織
績(jī)效——流程績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊
流程與組織
組織績(jī)效
績(jī)效管理
流程管理
【課程背景】 流程績(jī)效是組織績(jī)效與人員績(jī)效的橋梁，缺失這架橋，組織績(jī)效無(wú)法落地，人員績(jī)效無(wú)從聚合。 以往的流程績(jī)效缺位的粗放的、缺乏經(jīng)營(yíng)邏輯的組織績(jī)效管理方式，在
耿光
面向流程的組織績(jī)效管理
績(jī)效管理
前言 1、績(jī)效的戰(zhàn)略地位 1）現(xiàn)代管理三駕馬車 2）績(jī)效的核心地位 3）績(jī)效與效益的關(guān)系 第一單元：績(jī)效管理概述 1、績(jī)效管理基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 1）什么是績(jī)效 2）績(jī)效管理
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