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訓(xùn)練營(yíng)講師課程
張小強(qiáng)
車間管理者《提質(zhì)降本增效》
訓(xùn)練營(yíng)
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
主題：質(zhì)量是〖命〗︱產(chǎn)量是〖錢〗 課程簡(jiǎn)介： 產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來(lái)的，品質(zhì)是用心做出來(lái)的。 企業(yè)要發(fā)展，品質(zhì)是保證，如何提高產(chǎn)品品質(zhì)，不斷
葉劍
《生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存管理》實(shí)用技能
訓(xùn)練營(yíng)
物流倉(cāng)儲(chǔ)
倉(cāng)庫(kù)管理
數(shù)據(jù)分析
計(jì)算能力
真功夫
主講內(nèi)容： 1、根據(jù)已知數(shù)據(jù)建BOM，求所需：物料、工時(shí)、容器、場(chǎng)地等；（學(xué)習(xí)指數(shù)：★★★★★） 已知條件和數(shù)據(jù)： 1)生產(chǎn)各產(chǎn)品需要用到哪些組件、配件，各用多少
馬星
全面績(jī)效提升實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練營(yíng)
人力資源
績(jī)效管理
薪酬管理
非人力管理
【課程背景】 績(jī)效管理，是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。大家經(jīng)常遇到以下問(wèn)題： l 員工缺乏工作積極性，如何提升“躺平青年”為“精神小伙”？ l 員工不愿意制定高目標(biāo)，很多指標(biāo)
尹義法
中國(guó)菁英培訓(xùn)師
訓(xùn)練營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師
內(nèi)訓(xùn)師
講師
一、課程背景 在咨詢培訓(xùn)行業(yè)十余年，看到行業(yè)絕大多數(shù)的課程設(shè)計(jì)水平普普通通，鮮有能喜出望外者。而行業(yè)內(nèi)TTT培訓(xùn)多數(shù)是走過(guò)場(chǎng)、賣證書(shū)、搞競(jìng)賽，三兩天的培訓(xùn)就給發(fā)培
王慶晨
《遙遙領(lǐng)先--場(chǎng)景式服務(wù)營(yíng)銷一體化能力提升實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練營(yíng)
》
服務(wù)營(yíng)銷
能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
場(chǎng)景式
? 本項(xiàng)目結(jié)合當(dāng)下運(yùn)營(yíng)商呼入營(yíng)銷現(xiàn)狀，以“營(yíng)銷戰(zhàn)訓(xùn)”為牽引、“意識(shí)轉(zhuǎn)變”為首要、“落地有效”為核心，為一線賦信賦能，達(dá)成“意識(shí)強(qiáng)化-掌握方法-能力提升-業(yè)績(jī)提升”
翁鎮(zhèn)
華鳳凰青少年卓越素質(zhì)
訓(xùn)練營(yíng)
青少年成長(zhǎng)
神獸蛻變記 華鳳凰青少年卓越素質(zhì)
訓(xùn)練營(yíng)
輔助學(xué)校教育，青少年成長(zhǎng)必修課 這是一個(gè)影響孩子一生的訓(xùn)練, 這是一個(gè)改變孩子命運(yùn)的體驗(yàn); 這是一個(gè)打造卓越孩子的課程;
王少毅
企業(yè)精英導(dǎo)師
訓(xùn)練營(yíng)
輔導(dǎo)
帶教
師徒
導(dǎo)師制
企業(yè)精英導(dǎo)師輔導(dǎo)能力提升——課程大綱 課時(shí)：2天 受眾：企業(yè)內(nèi)專兼職導(dǎo)師 講師：王少毅 課程背景： 導(dǎo)師制是指企業(yè)中經(jīng)驗(yàn)豐富的管理干部或技術(shù)專家擔(dān)任導(dǎo)師,有潛力的
史貴昌
管理者的AI
訓(xùn)練營(yíng)
AI
領(lǐng)導(dǎo)力
管理
數(shù)據(jù)分析
第一章：AI基礎(chǔ)與理解 1. AI概覽 - AI的定義與發(fā)展歷程 - AI的關(guān)鍵技術(shù)（如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等） - AI在商業(yè)中的應(yīng)用案例 2. A
劉震
《情境沙盤—管理者成長(zhǎng)
訓(xùn)練營(yíng)
》
沙盤模擬
危機(jī)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
商務(wù)談判
中層管理
課程特色 情境導(dǎo)入/沙盤模擬/角色扮演/現(xiàn)場(chǎng)觀察/學(xué)員分享/實(shí)用工具 課程大綱 （一）管理的目的 1、管理理論各家說(shuō) 2、管理工具滿天飛 3、管理的本質(zhì) 通過(guò)案例
劉震
《凝心聚力—團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成長(zhǎng)
訓(xùn)練營(yíng)
》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
課程大綱 一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)解析 1、 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成五要素 2、 團(tuán)隊(duì)的塔可曼發(fā)展階段 3、 組建團(tuán)隊(duì)所遇到的阻力 4、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五力模型 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)—團(tuán)
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