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銷(xiāo)售技能講師課程
盧璐
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課程特色： 1、 講師富有啟發(fā)性，能夠很好的引領(lǐng)學(xué)員思考。 2、 學(xué)員“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法走”，所有的方法、工具、技巧均可以落地。 3、 培訓(xùn)中大量運(yùn)用成人學(xué)習(xí)
程龍
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選擇小領(lǐng)域
解決問(wèn)題：1.銷(xiāo)售人員是賣(mài)貨的角色嗎？過(guò)程中與顧客如何溝通？如何抓住“痛點(diǎn)”？2.講述產(chǎn)品說(shuō)些什么？是屬性還是期望訴求？3.賣(mài)的是產(chǎn)品還是需求，這是兩個(gè)思考維度，如
張國(guó)勇
課程005《九型人格與
銷(xiāo)售技能
提升》1天
銷(xiāo)售技巧
課程大綱005：《九型人格與
銷(xiāo)售技能
提升》1天---解決營(yíng)銷(xiāo)中客戶(hù)識(shí)別與應(yīng)對(duì)技巧問(wèn)題培訓(xùn)需求：洞悉自己、了解他人，拓寬信念，挖掘潛能，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)培訓(xùn)對(duì)象：銷(xiāo)售隊(duì)伍
王永杰
營(yíng)銷(xiāo)管理與
銷(xiāo)售技能
沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
營(yíng)銷(xiāo)管理
關(guān)鍵挑戰(zhàn) ：經(jīng)營(yíng)一家公司，生產(chǎn)能力過(guò)剩，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)低迷，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，銷(xiāo)售隊(duì)伍面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。共有六家規(guī)模較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，其中有價(jià)位大體相似的競(jìng)爭(zhēng)者，有在對(duì)手的圍
牟先輝
客戶(hù)經(jīng)理戶(hù)外實(shí)戰(zhàn)
銷(xiāo)售技能
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銷(xiāo)售技巧
戶(hù)外營(yíng)銷(xiāo)顧客的購(gòu)買(mǎi)心理 - A. I. D. M. A. S.引起注意——吸引眼球案例：坐我身邊作何感受？產(chǎn)生興趣——挖掘需求激發(fā)意愿——介紹產(chǎn)品案例：自言自語(yǔ)的產(chǎn)
李揚(yáng)增
顧問(wèn)式終端
銷(xiāo)售技能
提升
選擇小領(lǐng)域
一、走進(jìn)體驗(yàn)式終端銷(xiāo)售1、體驗(yàn)式銷(xiāo)售的特點(diǎn)2、營(yíng)業(yè)廳產(chǎn)品的銷(xiāo)售技巧3、體驗(yàn)式銷(xiāo)售的流程4、體驗(yàn)式銷(xiāo)售的準(zhǔn)備工作二、終端銷(xiāo)售人員的禮儀規(guī)范1、常見(jiàn)的禮儀錯(cuò)誤2、服飾禮
江猛
卓越的團(tuán)隊(duì)組建與
銷(xiāo)售技能
營(yíng)銷(xiāo)管理
--主講:江猛老師 【課程背景】: 銷(xiāo)售人員，很多人做了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我總結(jié)了終極原因是自己在方法上面研究的太少，也可以說(shuō)自己在工作中沒(méi)有用心；銷(xiāo)
管靜波
嵌入客戶(hù)生活——顧問(wèn)式
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提升
銷(xiāo)售技巧
第一模塊：銷(xiāo)售理念與心態(tài) ? 銷(xiāo)售的三大原則 ? 信念上：只要客戶(hù)是個(gè)人我們就能把東西賣(mài)給他 ? 行動(dòng)上：無(wú)論什么時(shí)候都決不放走任何一個(gè)客戶(hù) ? 思想上：我們的職責(zé)
國(guó)企破局之道：鍛造干部鐵軍，凝聚團(tuán)隊(duì)合力
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在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壯闊版圖中，國(guó)有企業(yè)始終是當(dāng)之無(wú)愧的中流砥柱。然而，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、組織形態(tài)加速變革的當(dāng)下，許多國(guó)企卻陷入發(fā)展困境：團(tuán)隊(duì)協(xié)作如同散沙，責(zé)任推諉
團(tuán)隊(duì)管理的 “破冰術(shù)”：從混亂到高效的進(jìn)階之路
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
九型人格
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理的困局，正在拖垮無(wú)數(shù)企業(yè) —— 成員目標(biāo)模糊，像一盤(pán)散沙；溝通壁壘重重，執(zhí)行如墜迷霧；業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)停滯，核心人才流失…… 這些難題的根源，往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
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