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領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)講師課程
劉敏興
中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
企業(yè)管理
培訓(xùn)意義： 本課程協(xié)助管理者，認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)部門主管，不論他的職位高低，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的大小，對(duì)上提高執(zhí)行力、歸根揭底就是目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成，并滿足老板、顧客以及員工的需要
譚小芳
80/90后員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
企業(yè)管理
80/90后員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn) 講師：譚小芳 80,90員工管理培訓(xùn)課程有哪些？ 80,90員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些？ 80,90員工管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威
謝立民
跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
講課提綱： 跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 講課提綱： ***本專題選題的出發(fā)點(diǎn)： 1、一個(gè)國家、一個(gè)民族應(yīng)該有自己的精神高地。 2、毛澤東思想在任何時(shí)候都是我們克敵制勝的
孫學(xué)敏
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉》課程大綱 一、角色再造：領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析 （一）領(lǐng)導(dǎo)的含義： 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力, 就是讓別人把事情辦成的活動(dòng)。 需要把握以下要點(diǎn)：
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營創(chuàng)新
戰(zhàn)略管理
臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師 授課方式： 啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新(2天）
領(lǐng)導(dǎo)力
臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新(2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：本為規(guī)劃貴司，銀行會(huì)計(jì)部總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試技能提升所製作，主要之目
張遠(yuǎn)坤
卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理
《卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 課程大綱（二天） ◆課程定位: 作為企業(yè)的高層管理者，您是否陷入文山會(huì)海之中無法擺脫？是否對(duì)下屬的明爭暗斗束手無策？是否為找不到明晰的工作重心而
周家兵
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理技巧
企業(yè)管理
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理技巧》課程大綱 課程目標(biāo) ² 提升領(lǐng)導(dǎo)者的基本技能和處理實(shí)際問題的能力; ² 了解現(xiàn)代企業(yè)管理中的一些常見的問題,和產(chǎn)生的原因,
陳祥多
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
企業(yè)管理
課程介紹：本課程根據(jù)企業(yè)中高層管理者在企業(yè)組織中的角色地位與責(zé)任，專業(yè)編寫的一套提升企業(yè)中高層管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力與素養(yǎng)的有效課程。 一、 現(xiàn)代企業(yè)管理者面臨的困惑和
蓋烈夫
《國學(xué)文化經(jīng)典與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)文化經(jīng)典與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （培訓(xùn)大綱） 2011年2月 第一講：國學(xué)文化之基本概要 一、以道和陰陽五行為核心的哲學(xué)思想體系 二、以天人合一為核心的人與自然思想體系
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