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企業(yè)文化專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家

遼寧,沈陽(yáng) 60歲以上

《加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)》《領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉有效授權(quán)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 《從技術(shù)走向管理》培育執(zhí)行文化-強(qiáng)化執(zhí)行力 MTP—優(yōu)秀中層管理養(yǎng)成《領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題分析與解決

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教授、管理學(xué)博士，著名實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略思想家。
國(guó)資委總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師。全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)管理研究院研究員，遼寧省領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、沈陽(yáng)啟智慧達(dá)管理咨詢(xún)有限公司首席導(dǎo)師。曾任教?hào)|北師范大學(xué)、政府官員與國(guó)有企業(yè)高管，現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任多家大型企業(yè)集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)，人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、遼寧大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌凇?

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[孫學(xué)敏]問(wèn)題分析與解決——掌握優(yōu)勢(shì)思維的技巧: 問(wèn)題分析與解決——掌握優(yōu)勢(shì)思維的技巧一. 問(wèn)題形勢(shì)判斷形勢(shì)：指某些事件和事情，或類(lèi)似說(shuō)法。問(wèn)題：指那些人們需要對(duì)其采取行動(dòng)或?qū)δ骋惶厥庑蝿?shì)需要引起注意的事情。警告：避免使用“考查”、“討論”和“調(diào)查”等動(dòng)詞。 1.如何確定問(wèn)題 2.如何分離問(wèn)題 3.確定重要性的五大因素 4.以信息為基礎(chǔ)處理事件排序 5.下一步找到出現(xiàn)問(wèn)題的原因在幾個(gè)方案中選擇最佳方案確保已選擇方案能夠順利實(shí)施所遇; 2012-05-31

[孫學(xué)敏]中高層管理者綜合管理能力提升: 《中高層管理者綜合管理能力提升》學(xué)習(xí)提綱(二天版) 授課方式：激情講述，案例分析研討等。課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程大綱：一、管理者的角色認(rèn)知 1、告別超人時(shí)代分析：《西游記》團(tuán)隊(duì) 2、團(tuán)隊(duì)的角色分類(lèi) 啟示：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論功能均衡主動(dòng)補(bǔ)位用人之長(zhǎng) 容人之短 3、角色轉(zhuǎn)換的能力職責(zé)定位的轉(zhuǎn)變工作技能的轉(zhuǎn)變控制方式的轉(zhuǎn)變心理滿(mǎn)足方式的轉(zhuǎn)變自我評(píng); 2012-05-31

[孫學(xué)敏]培育執(zhí)行文化——強(qiáng)化執(zhí)行力: 《培育執(zhí)行文化——強(qiáng)化執(zhí)行力》課程學(xué)習(xí)綱要引言：組織績(jī)效從何而來(lái)？分析：優(yōu)秀管理者模型——心智模式一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。 ——李慧波 1、團(tuán)隊(duì)愿景的三大要素 ·案例：救嬰兒的故事 2、建立共同愿景的三個(gè)要點(diǎn) • 分享 • 融合 • 承諾 3、愿景; 2012-03-22

[孫學(xué)敏]從技術(shù)走向管理: 一、運(yùn)動(dòng)員向教練員的轉(zhuǎn)變 1、快樂(lè)足球 2、態(tài)度決定一切 ·德魯克：管理的本質(zhì)就是用人成事 ·德魯克：《有效的管理者》、《二十一世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》 ·米盧二、個(gè)人化向組織化轉(zhuǎn)變 1、卓越組織的早期特征 ·目的 ·目標(biāo) ·計(jì)劃 ·愿景 2、什么是目標(biāo) ·討論; 2012-03-22

[孫學(xué)敏]全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練: 課程大綱：第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力 1）員工做執(zhí)行就是要成果 2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員” • 案例分析：赤壁之戰(zhàn) 二、執(zhí)行不“力” 十大病因 1) 推過(guò)攬功，不負(fù)責(zé)任 2) 選人無(wú)方，用人不當(dāng) 3) 只重制度，忽視文化 4) 管理不當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)不足 5) 目標(biāo)不清，計(jì)劃不明 6) 標(biāo)準(zhǔn)缺失，考核無(wú)據(jù) 7) 只重指令，不懂溝通 8) 事必躬親，不會(huì)授權(quán); 2012-03-22

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熱門(mén)領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導(dǎo)力管理技能中高層管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理銷(xiāo)講門(mén)店管理商務(wù)談判經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃非財(cái)管理培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績(jī)效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理易經(jīng)風(fēng)水供應(yīng)鏈管理國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化國(guó)學(xué)管理國(guó)學(xué)經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風(fēng)水國(guó)際貿(mào)易

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