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創(chuàng)新思維

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關(guān)鍵詞創(chuàng)新思維

平均課酬 20896

講師 126

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課程 288

授課見證 664

金超創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱

經(jīng)濟(jì)學(xué)家

創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱第一部分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破2-1創(chuàng)新思維的障礙1）

史憲文創(chuàng)新思維——思路決定出路

溝通技巧

本課含三個部分：試方法找感覺：講述WBSA十大創(chuàng)新通法，使學(xué)員遇到經(jīng)營難題不至于束手無策，用10個方法逐個試驗，即可找到解決問題的感覺。填要素出覺悟：講述WB

張九元長嶺電氣《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》課程

精細(xì)化管理

2013年06月27日-30日，張九元老師應(yīng)邀來到陜西省寶雞市為長嶺電氣做一期創(chuàng)新管理內(nèi)訓(xùn)。學(xué)員為該集團(tuán)中高層管理者，課程中學(xué)員認(rèn)真聽解，積極參與互動，課程氣氛甚好

史憲文創(chuàng)新思維——思路決定出路

領(lǐng)導(dǎo)力

本課含三個部分：試方法找感覺：講述WBSA十大創(chuàng)新通法，使學(xué)員遇到經(jīng)營難題不至于束手無策，用10個方法逐個試驗，即可找到解決問題的感覺。填要素出覺悟：講述WBS

金超創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用課程大綱（金超老師）

營銷管理

第一部分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度 2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破 2-1創(chuàng)新思維的障礙 1）慣性思維：心理設(shè)限、從眾枷鎖 2）思考的絆

蓋烈夫《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

企業(yè)管理

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》（培訓(xùn)大綱）第一講：創(chuàng)新理論及其作用一、創(chuàng)新是人類進(jìn)化之源二、創(chuàng)新的概念及其形式三、創(chuàng)新經(jīng)典論述和內(nèi)涵四、創(chuàng)新的法則及其意義第二

張耀升《創(chuàng)新思維突破》

企業(yè)管理

《創(chuàng)新思維突破》課題引言： “一個企業(yè)的命運，有兩種可能，一種是創(chuàng)新，一種是死亡?！眲?chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族

陳嚴(yán)寒創(chuàng)新思維

戰(zhàn)略管理

理論+實戰(zhàn)，講解+訓(xùn)練，既掌握創(chuàng)新思維的基本概念和科學(xué)規(guī)律，又進(jìn)行創(chuàng)新實用方法的演練，幫助學(xué)員提升創(chuàng)新能力。【課程大綱】一、創(chuàng)新——我們別無選擇 1、為什么要創(chuàng)

金超創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用

企業(yè)管理

第一部分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度 2、創(chuàng)新思維與變革管理 2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維逆向思維、縱向思

破解團(tuán)隊管理困局：如何打造戰(zhàn)無不勝的高績效隊伍？

團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)隊管理績效管理戰(zhàn)略管理溝通技巧

在企業(yè)管理的宏大版圖中，團(tuán)隊建設(shè)始終占據(jù)著核心位置，堪稱企業(yè)發(fā)展的永恒課題。但團(tuán)隊管理的艱難之處在于，影響團(tuán)隊成長的因素并非一成不變，而是如同不斷變化的變量，使得

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