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國學(xué)智慧
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國學(xué)智慧授課見證
國學(xué)智慧
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國學(xué)智慧
平均課酬
23297
講師
85
視頻
56
課程
142
授課見證
571
楊碩
楊碩老師《
國學(xué)智慧
與管理轉(zhuǎn)化》
楊碩老師
楊碩國學(xué)
楊碩北京
楊碩培訓(xùn)師
【課程背景】 u 中西方的管理差別根源在哪里? u 是什么讓西方先進(jìn)的管理方式到我們企業(yè)之后卻變了味道? u 中國的國情、市場、企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、員工之間有什么微妙的聯(lián)
陳鵬軍
國學(xué)智慧
與現(xiàn)代企業(yè)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
公司治理
時間:1天或2天(6或12小時) 課程大綱: 第一講:中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵豐富的管理文化資源 1. 時代呼喚建構(gòu)中國式的管理模式 2. 綜合創(chuàng)新是建構(gòu)中國式管理模式的
周志芬
國學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)
國學(xué)
職業(yè)素養(yǎng)
管理就是管人心。所謂人性化管理就得懂人的心理,不懂心理的管理者,帶不好團(tuán)隊(duì),尤其是中國人的心理,而要懂中國人的心理就必須了解中國文化。 黨的十九大報告指出:“深入
楊碩
王陽明一切心法
楊碩老師
國學(xué)智慧
王陽明一切心法 課程背景: 在中國歷史上,每當(dāng)文明發(fā)展遇到困局時或出現(xiàn)重大的精神危機(jī)時,總需要從某些偉人或圣人的思想之中汲取智慧,才能繼續(xù)前行,重歸正途。陽明心學(xué)
趙強(qiáng)海
【
國學(xué)智慧
-05】
國學(xué)智慧
與現(xiàn)代管理
國學(xué)管理
國學(xué)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
【課程背景】 講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀;基本國情不同,其發(fā)展道路必然有著自己的特色; 講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生
張永興
弘揚(yáng)好家風(fēng)好家訓(xùn),推動家庭文明建設(shè)
家教智慧
家庭教育
國學(xué)智慧
家訓(xùn)家風(fēng)
弘揚(yáng)好家風(fēng)好家訓(xùn) 推動家庭文明建設(shè) ——為進(jìn)行家庭文明建設(shè)答疑解惑(“老子的家教智慧”系列課程) 講師:張永興 課程背景: “要注重發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德
潘揚(yáng)
潘揚(yáng)老師——《縱橫修身智慧》
國學(xué)智慧
企業(yè)管理
修身養(yǎng)性
政治思想
課程介紹 政治在于為民、經(jīng)商為何取利,政治的思想與過程管控在于洞察力和決策力、經(jīng)商在于利民,要善于布道、得民心者得天下,學(xué)習(xí)縱橫修身智慧,首先要了解何為縱橫? 縱
高榮
?
國學(xué)智慧
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
高榮
國學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
國學(xué)智慧
與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講:高 榮 【課程背景】 近年來,很多已經(jīng)獲得MBA、EMBA學(xué)位的精英人士都在如饑似渴的學(xué)國學(xué)。問起他們?yōu)槭裁催@么熱衷國學(xué),他們說:“當(dāng)你
蔡闖
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與
國學(xué)智慧
國學(xué)文化
國學(xué)管理
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與
國學(xué)智慧
課程目標(biāo)· 探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況。 · 分析古代經(jīng)濟(jì)政策與管理智慧。 · 了解國學(xué)思想如何影響古代經(jīng)
靈雨
南京知名國學(xué)培訓(xùn)專家靈雨老師【
國學(xué)智慧
研學(xué)班】
中國十強(qiáng)國學(xué)培訓(xùn)講師
國學(xué)講座大師
國學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師
知名國學(xué)大師
著名
國學(xué)智慧
講座專家
【課程名稱】南京靈雨
國學(xué)智慧
研學(xué)班 【招生對象】企事業(yè)單位中高層管理者,對國學(xué)感興趣的人士,熱愛傳統(tǒng)文化的人士 【課程內(nèi)容】易經(jīng)、道德經(jīng)、三字經(jīng)、論語、大學(xué)、孟子
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