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決策

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關(guān)鍵詞決策

平均課酬 27408

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王致誠課程大綱（6課時(shí)）：《探索實(shí)情，輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫作》-上海：王致誠

調(diào)查研究調(diào)研報(bào)告公文寫作央企國企王致誠

課程大綱：探索實(shí)情輔助決策 ——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫作上海王致誠課程背景： 1. 信息化時(shí)代，任何事實(shí)得到誤導(dǎo)或佐證，都相對(duì)容易；法治時(shí)代，任何“屁

羅勝飛 silega（思力佳）沙盤模擬：探險(xiǎn)隊(duì) 決策與計(jì)劃制定

決策計(jì)劃制定目標(biāo)目標(biāo)管理目標(biāo)共識(shí)

課程簡介: 思力佳探險(xiǎn)隊(duì)?課程是一門商業(yè)模擬課程，將學(xué)員置于攀登珠穆朗瑪峰的具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗(yàn)中，去贏得一個(gè)古怪的百萬富翁所提供的獎(jiǎng)品。他們必須嘗試

蔣小華有效管理決策

有效管理決策培訓(xùn)有效決策培訓(xùn)有效決策講師管理決策培訓(xùn)有效決策培訓(xùn)師

? 課程時(shí)間：1天 ? 課程大綱：第1章高效決策的概述 1. 回顧決策及決策的重大影響； 2. 決策錯(cuò)誤帶來的警示； 3. 為什么聰明的人常會(huì)作錯(cuò)誤的決策？

柳瑞軍柳瑞軍《結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用訓(xùn)練》

柳瑞軍結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化分析結(jié)構(gòu)化表達(dá)結(jié)構(gòu)化決策

? 主講：柳瑞軍 ? 課程對(duì)象：各類組織的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者及骨干員工等；可針對(duì)技術(shù)研發(fā)人員、營銷人員和生產(chǎn)人員設(shè)計(jì)針對(duì)性課題。 ? 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天

周雋峰經(jīng)營決策沙盤工作坊

戰(zhàn)略管理沙盤模擬商業(yè)模式

培訓(xùn)大綱：第一單元：企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬規(guī)則介紹第二單元：企業(yè)教學(xué)年業(yè)務(wù)經(jīng)營第三單元：企業(yè)第一年業(yè)務(wù)經(jīng)營 1. 企業(yè)經(jīng)營本質(zhì) 2. 企業(yè)如何盈利 3. 企業(yè)戰(zhàn)略

蔣小華審時(shí)度勢基于深度思考的關(guān)鍵決策力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)管理

第1章突破認(rèn)知：關(guān)鍵決策的影響 1. 案例分析決策錯(cuò)誤所帶來的警示； 2. 回顧自己過去的決策：最重要的決策是什么？帶來了什么影響； 3. 決策與博弈論：田忌賽

何萬斌互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)講師何萬斌指出企業(yè)決策者或者中高層人員該如何看待微信小程序

互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)講師

微信小程序上線兩個(gè)月以來，從一開始的備受追捧，到現(xiàn)在的眾多質(zhì)疑。在這樣的背景下，企業(yè)決策者或者中高層人員，該如何看待微信小程序呢？能從中學(xué)到哪些變革的啟示呢？著

崔洋問題分析與決策

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理培訓(xùn)管理職業(yè)素養(yǎng)

《問題分析與決策》沉浸式體驗(yàn)培訓(xùn) ——在推演中學(xué)習(xí)分析與決策能力主講：崔洋課程前言隨著信息時(shí)代的爆炸，企業(yè)競爭也越發(fā)激烈，企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須面臨

候志榮易經(jīng)與決策

易經(jīng)管理國學(xué)應(yīng)用戰(zhàn)略決策

易經(jīng)與決策講師：金潤【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略決策，實(shí)際是對(duì)前景的預(yù)測，和感知，即對(duì)事情未來走勢的一種預(yù)判。戰(zhàn)略決策，又分為在用人，投資，行業(yè)前景等相關(guān)上面。

《內(nèi)訓(xùn)課程速成：快速打造實(shí)用、有效的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》

內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)TTT 經(jīng)驗(yàn)萃取敏捷開發(fā)

第一章分析問題-找定位 1．課題的選擇（1）選題三要（2）如何取好課程標(biāo)題教學(xué)活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析（1）學(xué)員畫像（2）需求調(diào)研教學(xué)活

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