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關(guān)鍵詞決策

平均課酬 27408

講師 202

視頻 96

課程 344

授課見證 1552

許愿許愿老師的《經(jīng)營性項(xiàng)目投資管理暨項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)與投資決策實(shí)務(wù)》課程

經(jīng)營性項(xiàng)目投資性項(xiàng)目項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價(jià)投資決策

引之第一章企業(yè)項(xiàng)目管理活動的主要流程與工作要求一、企業(yè)的“項(xiàng)目管理”與“日常管理”的差別二、企業(yè)對于項(xiàng)目............其必要性三、項(xiàng)目生命周期

許愿許愿老師的《電力投資項(xiàng)目的分析與決策及管理實(shí)務(wù)案例分享》課程

電力投資投資項(xiàng)目投資分析投資決策

引子第一章電力投資項(xiàng)目的周期與項(xiàng)目管理的核心框架一、電力投資項(xiàng)目建設(shè)周期管理的核心框架案例1：某電力投資項(xiàng)目是如何實(shí)施八段法的二、電力投資項(xiàng)目管理組織結(jié)

何萬斌后E咨詢師何萬斌解析企業(yè)決策者或者中高層人員該如何看待微信小程序

后e咨詢師

微信小程序上線兩個(gè)月以來，從一開始的備受追捧，到現(xiàn)在的眾多質(zhì)疑。在這樣的背景下，企業(yè)決策者或者中高層人員，該如何看待微信小程序呢？能從中學(xué)到哪些變革的啟示呢？著

黎昌明《問題分析與決策》

問題分析問題決策問題解決問題處理問題分析與決策

【課程背景】：問題的解決能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)員工能力強(qiáng)弱的標(biāo)志，一個(gè)優(yōu)秀的員工，需要具備優(yōu)秀的問題分析與解決的能力，提高自我綜合素質(zhì)，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體能力。問

屠建清《多項(xiàng)目投資決策與案例分析》

多項(xiàng)目投資決策

第一講固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目決策一、固定資產(chǎn)現(xiàn)金流量及其計(jì)算（一）初始現(xiàn)金流量及其計(jì)算（二）營業(yè)現(xiàn)金流量及其計(jì)算（三）終結(jié)點(diǎn)現(xiàn)金流量及其計(jì)算案例某企業(yè)重置

楊天河 ?中基層管理診斷策劃能力訓(xùn)練

管理診斷培訓(xùn)課程診斷與策劃執(zhí)行力決策力

中基層管理診斷策劃能力訓(xùn)練 ——中基層診斷與策劃能力訓(xùn)練企業(yè)最大的浪費(fèi)是決策失誤的浪費(fèi)，尤其中高管的決策能力，直接影響企業(yè)績效。企業(yè)最大的寶藏是員工的潛能，需要

達(dá)飝現(xiàn)代流程思維與數(shù)字化變革高級教程

工業(yè)4.0undefined智能制造undefined精益生產(chǎn)undefined精益工藝undefined決策變革

現(xiàn)代流程思維與數(shù)字化變革高級教程課程安排：6課時(shí)、或12課時(shí) (6課時(shí)/天) 課程對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理，業(yè)務(wù)總監(jiān)、部門經(jīng)理與核心成員和儲備干部；課程總目

郭敬峰《執(zhí)行力與決策力、溝通與協(xié)調(diào)能力》大綱

執(zhí)行力溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力績效管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課程介紹】：在企業(yè)管理過程中面臨的兩大核心問題：1、決策力：做什么？怎么做？做正確的事，正確的做事，什么是正確的事？怎樣正確的做事？2、執(zhí)行力：如何貫徹？如何

陳軍才看透財(cái)務(wù)報(bào)表，幫助經(jīng)營決策

報(bào)表決策

課程大綱:財(cái)務(wù)報(bào)表就是企業(yè)的“聽診器”，在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)報(bào)表分析既是一門藝術(shù)，又是一門技術(shù)，背后隱藏著企業(yè)的各種各樣的

《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱

管理人員系統(tǒng)思考決策管理人員系統(tǒng)思考中基層管理思考與決策管理層系統(tǒng)思考與決策管理者高效思考與決策

《管理人員系統(tǒng)思考與決策》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時(shí)長：兩天課程大綱：前言管理者與思維創(chuàng)新

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