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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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康曉東
零售賣(mài)場(chǎng)氣氛、產(chǎn)品陳列與促銷(xiāo)提升
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大綱
終端零售
零售賣(mài)場(chǎng)氣氛、產(chǎn)品陳列與促銷(xiāo)提升
課程
大綱--康曉東 【
課程
背景】 如何使得企業(yè)通過(guò)賣(mài)場(chǎng)終端的陳列和環(huán)境營(yíng)造適應(yīng)消費(fèi)者變化? 怎樣
陳練
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
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設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【
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時(shí)間】 2天1晚 【授課方式】 ● 理論講授+案例分析+視頻分享 ● 小組討論+經(jīng)驗(yàn)分享+頭腦風(fēng)暴 ● 實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+情景模擬 【
課程
大綱】 一、渠到水
徐建斌
營(yíng)銷(xiāo)視界-營(yíng)銷(xiāo)云圖-徐建斌版權(quán)
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營(yíng)銷(xiāo)管理
云圖,源自一部同名小說(shuō)改編的著名電影。故事從六個(gè)人在不同時(shí)空的際遇入手,時(shí)間跨越以公元1850年為始,一直延伸到后末日時(shí)期的未來(lái),看似毫不相干卻又環(huán)環(huán)相扣。 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)
徐云
2014全年心理技術(shù)應(yīng)用系列
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安排
心態(tài)培訓(xùn)
一、2014全年心理技術(shù)應(yīng)用系列工作坊(總第八屆) (即:NLP專業(yè)執(zhí)行師訓(xùn)練
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周末班12天,同時(shí)贈(zèng)送催眠基礎(chǔ)
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2天、系統(tǒng)排列工作坊即基礎(chǔ)
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2天) 2014全
張理軍
情境領(lǐng)導(dǎo)
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大綱
領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)
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是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的版權(quán)
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。它是由著名管理大師保羅.赫塞博士和肯.布蘭佳博士共同開(kāi)發(fā)的。 情境領(lǐng)導(dǎo)
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在世界上流行了四十五年,已有超過(guò)2000萬(wàn)名
陳練
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程
設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【
課程
時(shí)間】 2天(14課時(shí)) 【授課方式】 ● 理論講授+案例分析+視頻分享 ● 小組討論+經(jīng)驗(yàn)分享+頭腦風(fēng)暴 ● 實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+情景模擬 【
課程
大綱】 一
三明子
辟谷養(yǎng)生
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公告
國(guó)學(xué)管理
成都昕明康健科技有限公司依法成立于2013年7月11日,公司成立后,為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)養(yǎng)生文化,挖掘傳統(tǒng)養(yǎng)生秘法,樹(shù)立辟谷養(yǎng)生行業(yè)正氣,統(tǒng)一辟谷養(yǎng)生職業(yè)培訓(xùn)用詞用句,規(guī)范
李寶運(yùn)
【PPT培訓(xùn)品牌
課程
】職場(chǎng)白骨精必備PPT秘笈
電腦技能
PPT職場(chǎng)/商務(wù)應(yīng)用培訓(xùn)【品牌
課程
】職場(chǎng)“白骨精”必備的PPT秘笈 ——高效制作 精準(zhǔn)呈現(xiàn) 完美演示 掌控溝通—— PPT職場(chǎng)/商務(wù)應(yīng)用高級(jí)培訓(xùn)師李寶運(yùn)傾囊傳授PP
康路晨
項(xiàng)目管理綜合實(shí)務(wù)實(shí)戰(zhàn)
課程
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理綜合實(shí)務(wù)
課程
簡(jiǎn)介 本
課程
講解了項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念和相關(guān)知識(shí),然后對(duì)項(xiàng)目管理所應(yīng)涉及的問(wèn)題--項(xiàng)目管理過(guò)程、確定項(xiàng)目范圍、安排項(xiàng)目進(jìn)度、配置項(xiàng)目人員、獲取
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)
戰(zhàn)略管理
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)
課程
大綱 (兩天一晚)
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目標(biāo) 1. 理解OKR的核心概念和原則 2. 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的方法和工具 3. 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可
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