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金峙汛從客戶經(jīng)理到顧問經(jīng)理的育化之路

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培訓效果的評估是培訓的最后一個環(huán)節(jié)，但由于員工的復雜性，以及培訓效果的滯后性，想要客觀、科學地衡量培訓效果非常困難。所以，不少人認為，培訓效果評估也是培訓系統(tǒng)中最難

張從忠怎樣成批制造愛因斯坦？

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文/張從忠 1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學就讀時，他的導師是數(shù)學家明可夫斯基。有一次，愛因斯坦問明可夫斯基：“一個人究竟怎樣才能在科學領(lǐng)域和在人生道路

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